机械设计课程设计
计算说明书
课程名称:机械工程基础课程设计
题目:皮带输送机传动装置设计
学院(直属系):电子科技大学成都学院
年级/专业/班:2011级机械设计制造及其自动化5班学生姓名:周犹彪
学号:1140840501
指导教师:李世蓉
目录
摘要 (3)
第一章设计题目及主要技术说明 (4)
一、设计题目 (4)
二、主要技术说明内容 (4)
第二章结构设计 (5)
2.1传动方案拟定 (5)
2.2电动机选择 (5)
2.2.1电动机类型和结构的选择 (5)
2.2.2电动机容量选择 (6)
2.2.3确定电动机转速 (6)
2.3确定传动装置的总传动比和分配级传动比 (8)
2.4传动装置的运动和动力设计： (8)
2.4.1运动参数及动力参数的计算 (8)
2.5 V带传动设计 (10)
2.6斜齿轮传动的设计 (12)
2.6.1斜齿圆柱齿轮传动 (12)
2.6.2齿面接触强度的计算 (12)
2.6.3齿根弯曲疲劳强度验算 (15)
2.7箱体结构设计 (17)
2.8轴的设计 (18)
2.8.1输入轴的设计 (18)
2.8.2输出轴的设计 (25)
2.9键的强度校核 (31)
2.9.1输入轴的键强度校核计算 (31)
2.9.2输出轴的键强度校核计算 (32)
2.10联轴器的选择 (32)
2.11滚动轴承设计 (33)
2.12润滑油及润滑方式的选择 (34)
设计总结 (35)
参考文献 (35)
摘要
减速器原理减速器是指原动机与工作机之间独立封闭式传动装置。
此外，减速器也是一种动力传达机构，利用齿轮的速度转换器，将马达的问转数减速到所要的回转数，并得到较大转矩的机构。
降速同时提高输出扭矩，扭矩输出比例按电机输出乘减速比，但要注意不能超出减速器额定扭矩。
减速器的作用减速器的作用就是减速增矩，这个功能完全靠齿轮与齿轮之间的啮合完成，比较容易理解。
减速器的种类很多，按照传动类型可分为齿轮减速器、蜗杆减速器和行星减速器以及它们互相组合起来的减速器;按照传动的级数可分为单级和多级减速器;按照齿轮形状可分为圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器和圆锥一圆柱齿轮减速器;按照传动的布置形式又可分为展开式、分流式和同轴式减速器。
齿轮减速器应用范围广泛，例如，内平动齿轮传动与定轴齿轮传动和行星齿轮传动相比具有许多优点，能够适用于机械、冶金、矿山、建筑、轻工、国防等众多领域的大功率、大传动比场合，能够完全取代这些领域中的圆柱齿轮传动和蜗轮蜗杆传动，因此，内平动齿轮减速器有广泛的应用前景。
第一章设计题目及主要技术说明一、设计题目：皮带输送机传动装置设计
二、主要技术说明内容：
1、设计单级斜齿圆柱齿轮减速器
2、工作条件：
①使用年限５年，工作为两班工作制，单向传动；
②载荷有轻微振动；
③卷筒转速允许误差为 5%。
原始数据：输送带拉力F=3400N；
卷筒直径D=300mm；
卷筒转速n=60r/min。
3、要求完成工作：
①减速器装配图1张（原幅A2）；
②轴类零件工作图1张（比例1:1）；
③齿轮零件工作图1张（比例1:1）；
④设计计算说明书1份；
计算及说明
第二章结构设计
2.1传动方案拟定
1、设计单级斜齿圆柱齿轮减速器
2、工作条件：单向转动，轻微振动，连续工作，两班制，使用期
限5年，卷筒转速允许误差为土5％。
3、原始数据：输送带拉力F=3400N；卷筒直径D=300mm；卷筒转速
n=60r/min。
方案拟定：
采用一级斜齿圆柱齿轮传动（传动比4~5），承载能力和速度范围大、传动比恒定、轮廓尺寸小、工作可靠、效率高、寿命长。
同时由于弹性联轴器传动具有良好的缓冲，吸振性能，适应本次设计转矩工况要求，结构简单，成本低，使用维护方便。
2.2电动机选择
2.2.1电动机类型和结构的选择：
选择Y系列电动机，此系列电动机属于一般用途的全封闭自扇冷
结果
圆柱传动轮的主要性能参考至机械设计指导书P99-P100页
主要参数：
一级圆柱齿轮传动齿轮，
斜齿传递效率：7级精度一般齿轮传动0.98
单级传动传动比一般范围为4~5；V带传动比一般范围1~3。
总的传动比范围4~15
根据容量和转速，由相关手册查出适用的电动机型号：（如下表）
方案型号额定
功率电动机转速
(r/min)
堵转
转矩
最大
转矩
传动装置传动比
同步
转速
满载
转速
总传动
比
减速器
Y160M1-8 4 750 720 2.0 2.0 12 4.8
此选定电动机型号为Y112M-4，其主要性能：
电动机主要外形和安装尺寸：
基座号极
数
A B C D E F G H K A
B
A
C
A
D
H
D
B
B
L
1 6 0 M 4 2
5
4
2
1
1
8
4
2
1
1
1
2
3
7
1
6
1
5
3
3
3
2
5
2
5
5
3
8
5
2
7
6
电动机技术数
据引至设计指
导书P263
电动机的安装
及外形尺寸引
至指导书P265
设计总结
机械设计课程设计是我们机械类专业学生第一次较全面的机械设计训练，是机械设计和机械设计基础课程重要的综合性与实践性环节，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的更改，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在设计方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，通过亲自动手制作，使我掌握的知识不再是纸上谈兵。
a)通过这次机械设计课程的设计，综合运用了机械设计课程和其他有关先
修课程的理论，结合生产实际知识，培养分析和解决一般工程实际问题
的能力，并使所学知识得到进一步巩固、深化和扩展，使我认识到以往
所学习的课程学习的系统性。
b)更深的学习到了机械设计的一般方法，掌握通用机械零件、机械传动装
置和简单机械的设计原理和过程,同时让我对制图标准有了更多的运用。
c)进行机械设计基本技能的训练，如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手
册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据，进行经验估算和数据处
理等。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦中有甜，更重要的是可以学到很多的知识，不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
特别感谢李老师的悉心指导，特别是在我的设计思路中，李老师引导我将设计思路进一步与实际生产相结合，同时教导我学会独立思考和解决问题的能力。
参考文献：《机械设计》................................................................高等教育出版社
《机械设计课程设计指导书》..................................重庆大学出版社
《机械手册》................................................................机械工业出版社
《材料力学》................................................................高等教育出版社。