小学生专注品格训练系列课程
一、活动主题：有条有理
二、活动口号：有条不紊秩序井然
三、活动目的：
1、通过听故事，做游戏，体会井然有序在我们学习和生活的重要性。

2、培养学生养成在学校和在家中做事有次序有条理的好习惯。

四、活动过程
1、通过故事引出有序的含义。

有序：做事情有条理，有次序，整齐不乱。

古人十分注重有规律的生活，从细节培养好的生活习惯。

从早上起床到晚上休息都要安排得有序。

有了这些有规律的生活习惯，他们的身体和精神就能保持健康。

在我们的生活中，如果能学习古人把自己的学习和生活安排的有序，那么效率将大大提高。

同时，也将使我们的身体和精神大大受益。

听完故事你得到了什么启示吗？
（引导学生发现室内的物品摆放，放东西都很有序）
让孩子们认识到生活中处处都离不开有序的好习惯。

2、有序活动—整理书包。

(视频《大耳朵图图55整理书包》)
目标：学习整理书包的方法，保持书包的整洁，形成有序的品格。

过程：
（1）对照课表把第二天需要的书整理出来。

（2）按书本大小、厚薄把书本分类放进书包，其余文具、物品归类放进书包。

（3）把书包放在指定位置。

（4）我们来比赛，看看谁最厉害，最先整理好自己的书包。

视频网址/w_19rrwid7eh.html
3.我们的约定
①在学校——排队有序我们做到：
（1）安静地从教室前门和后门依次出教室。

（2）教室外，男女分别排成一列，挺胸抬头站直。

（3）抬起双臂，自行调整与前面同学的距离，注意始终保持半臂的安全距离。

（4）眼睛平视前方，有序地站在前面同学的身后，保持安静。

……
②在家里——超市购物有序：
（1）将自己所要购买的物品列成一个购物清单(课堂上可以和孩子们一起制定一个购物清单）。

（2）到达超市后，到指定地点取购物工具（购物篮或购物车）。

（3）按照购物清单依次寻找所需商品。

（4）购物完毕，检查商品是否齐全。

同时将不需要的商品放回货架原处，做到物归原位。

（5）到收银台处，依次排队，有序地结账。

4.作业布置：孩子们，周末按照我们在课堂上列的清单，去实际操作一下吧！。