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２０１０－２０１１　八年级寒假作业　参考答案　《野生鲫鱼》　野生鲫鱼》　１．“我”明明不会区分养殖和野生的鲫鱼，却故意装作内行似的察看、鉴定小盆子里的鲫鱼是否为野生鲫鱼。

　（意思对即可）２．Ｄ　３．摊主劝“我”买养殖鲫鱼；转回水产区，目睹摊主与老人的交易　４．文中的摊主是一个貌　似憨厚、诚恳，实则奸诈、黑心、惟利是图的商人。

５．Ｂ　６．开放性题，想象合理，语言畅达即可。

　最近的阳光》　《最近的阳光》　１．文章以“最近的阳光”为题，用比喻的修辞手法，生动地把我们身边人与人之间的关怀与爱护，人性的善　良与孝心形象地表述出来，　表达了文章的主旨。

　为善良而感动；　２．　为孝心而感动；　为乐于助人而感动；　内　３．　容上对前面的内容进行总结，对“感动”的内容进行阐述；结构上起过渡（承上启下）作用。

４．此处引号表示　特殊含义，“挖掘”一词的本来意义是向下挖以发掘，用在此处是想办法发现，找出的意思。

５．示例：我觉　得我外婆是天下最慈祥的人。

有一次，我感冒了，早上出门时，外婆剪下一粒药片递给我，让我到学校吃。

　外婆怕药片板的尖角伤到我，将药片的角都修得圆圆的。

那是我见过的最美丽的药片板，它包含着外婆对　我的爱。

　知识操练营一　１．　（１）莅　ｍèｉ　ｙì　骚　（２）⑴接踵而至②独具匠心　（３）“竟相绽放”中的“竟”应为“竞”　２．“不可　随处小便”改为“小处不可随便”　３．由业余科学爱好者或志愿者（他们不一定受过专业培训）组成的网络　来从事一个科研项目或持续性的科研计划。

　４．　袭；　四小鬼　５．　刘备　诸葛亮　刘备、　关羽、　张飞　孙　悟空　孙悟空　刘姥姥　宋江　鲁提辖　宋江　６．　（１）黄鹂（２）早莺　新燕　（３）雁（４）燕（５）鸦（６）　菊花（７）桂花（８）桃花（９）杏花（１０）梨花　７．　（１）“嫦娥二号”发射圆满成功，为国庆献礼　（２）　示例：探月传奇；科幻月球；我的祝福　（３）注意称呼，内容上应围绕探月这一主题。

８．　（１）⑴戳破　②　像　③假装，伪装　④因此　（２）⑴管马房的小厮害怕曹操怪罪，想绑了自己主动向曹操认罪请死。

②　我儿子的衣服在人身边，都还会被老鼠咬破，何况是挂在柱子上的马鞍呢。

　（３）库吏管理不善，使曹操　的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬了个洞。

　（４）曹冲用刀把自己的衣服戳破，造成被老鼠咬坏的假象，然　后穿着去见曹操，让曹操自己说出“鼠啮衣不吉”是妄言，并认为老鼠连在人身边的衣服都咬，咬坏马鞍也　就很正常了，从而不怪罪库吏。

　（５）曹操：深明大义、心胸开阔、宽以待人等；曹冲：心地善良，机智聪　明。

　《　》１．示例一：同一条路　示例二：他们，也在这条路上　示例三：忙碌的身影（只要能概　括文章内容，表现主题，语言精练即可）２．⑴内容上：既表现“我”对“他们”的关注，又突出了“他们”的辛　勤、忙碌。

②结构上：承上启下（过渡）　。

３．⑴有时候，她埋头扫地，路边停靠的车要驶出，摁着喇叭，她　好像听不到，继续自顾在车头前扫着地，直到他从路另端气喘吁吁地跑来，收了费，而她也扫到前面去了。

　或（她“巧妙地帮他拦着那些还没有交费的车”）②他的身上，也总是揣着个塑料袋，那些插在车玻璃上的　小广告，从车里扔出来的纸片什么的，他都随时拣起来，塞进塑料袋里。

③女保洁员拄着扫把站在一边，　她的影子正好挡住了午后毒辣的阳光。

４．比喻，生动形象地表现了送水小伙子奔跑的速度快，突出他的忙　碌辛劳及生活的不易。

５．因为　Ｂ　句“天还没亮”比　Ａ　句“早晨”更能突出时间的早，有强调的作用；另外，Ｂ　句中的“一个个”照应了表述的对象是“他们”，属于群像，充分表现了他们的辛勤、忙碌。

６．开放性题，见　解深刻，理由充分，语言通顺流畅即可。

示例：虽然农民工干的是城里人不愿干的最苦最累最脏的工作，　但他们也是这个繁华城市的建设者。

他们应该和我们一样，成为这个社会、这个城市的主人，享有同等的　待遇和权利。

　《动物的辨（感）色能力》１．动物的辨（感）色能力；　逻辑顺序　２．　②　③　④　②②　②　②②②　②３．　文章用“大多数”表示大部分哺乳动物是色盲，但也有少数例外，如长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色，去　掉后就变成所有的哺乳动物都是色盲，与事实不符，这体现了说明文语言的准确性。

４．鸟的辨色能力有助　于它们在飞行时判断距离和形状，有助于寻求配偶。

５．有些生活经验（习惯、思维）经科学证实是错误的。

　意思相近即可　知识操练营二　１．　（１）ｚｈù　矗　（２）⑴Ｂ　②Ｃ　③Ａ　２．示例：相反数——聪明不勤奋，终将一事无成。

分数：分　母越大，则分数值越小　３．树　４．Ａ　５．美国和中国都好，但各有不足之处；世上从没有绝对完美的人、 事、物，包括国家也是一样。

６．示例：　《繁星・春水》像一支清新的歌，吟唱着母爱的温馨；　《水浒》是一　碗浓烈的酒，酝酿出英雄的豪气；　《钢铁是怎样炼成的》是一座火热的炉，锻造出意志的坚强。

７．　（１）黄　河（２）长河（３）银河（４）山河（５）黄河（６）孤云（７）黄云（８）彩云（９）白云（１０）愁云　８．　（１）　Ｃ　（２）Ａ（３）示例：颜真卿；风格特点：丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然。

　９．　（１）　作为　到　晒　才　（２）而高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后地上的积水使麦子流走了。

　（３）专　精诵读，昼夜不息。

　（４）形容专心致志，勤奋读书。

示例：凿壁偷光　悬梁刺股　有些事情你不必知道》　《有些事情你不必知道》　１．捉襟见肘　拽　２．⑴老师悄悄地为他补办好了高中学历证明；⑵老师动员同学给他准备郊游食物；⑶老师　坚持要求广告公司让他搭车做广告；⑷老师告诉班长和同学们不收他的班费。

３．家境贫寒，初中没上完就　辍学外出打工，没有高中毕业证。

４．示例：对于他这样一个自卑内向又很自尊的农村孩子来说，如果总是　让他白白地接受别人的帮助，他会愧疚，不快乐。

老师这样做不仅帮助了他，还让他心安理得，没有思想　负担。

老师是一个智者，帮助他的同时也维护了他的人格尊严。

５．示例：⑴自己心中有梦想，能坚持不懈　地拼搏和努力；⑵遇到一个赏识自己、默默帮助自己的好老师。

　那年的月亮最美》　《那年的月亮最美》　１．Ａ　憔悴　Ｂ　纤２．⑴母亲在这个时候是万万不能移动的。

　②月光展开透明的翅膀跃进盆里，　圆圆的月亮在　水里上下翻腾。

③看着水中晶莹的月亮，母亲的心情好了很多。

３．母亲一定要好起来，一定要活到明年。

　４．描写出了儿子的爱使在死亡线上挣扎的母亲看到了生的希望，同时也树立起了与病魔抗争的决心。

５．　点题，升华中心。

６．示例：“他抱着脸盆和月饼回到了医院。

路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼　和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命。

”写出了“他”对月饼和脸盆的极其珍惜，这不仅是“他”的劳动所得，更重　要的是它们能够满足母亲的愿望，让母亲心情好起来。

突出表现了“他”对母亲的孝顺。

　影视与名著】　【影视与名著】　《三国演义》１．Ｂ　２．Ｃ　３．示例一：我认为翻拍名著就应该尊重原著，尊重史实，这样才能让观众吸收名　三国演义》　著的营养，而不应该天马行空，恶搞名著。

示例二：我认为翻拍名著要与现代生活接轨，首先要让观众能　够感兴趣，从而吸引大家去阅读名著，因此娱乐化和偶像化是很好的手段。

示例三：我认为最重要的是观　众认可，忠实原著也好，有自己的独创也好，各有各的好处，这只是一种文化现象。

示例四：我认为翻拍　名著要在尊重名著的基础上，结合现代生活和拍摄技术适当改编，制作出符合时代要求的精品。

　海上覆舟杀手——巨浪》　巨浪》　《海上覆舟杀手　巨浪　１．引出说明对象。

　２．浪高　６　米以上的海浪就被视为灾害性的海浪。

灾害性的海浪到了近海和岸边不仅　会冲击甚至摧毁沿海的堤岸、海塘、码头和各类建筑物，还将会伴随风暴潮，沉损船只，席卷人畜和水产　养殖品。

灾害性的海浪所带来的泥沙还会使海港和航道淤塞。

　３．在文中指风和浪相互结合在一起，给　航海带来巨大危害。

４．大都在离岸很远的外海生成，是由许多个波峰和波谷累积汇合而成，且力大无比，　足以覆船。

　５．赞扬在自然面前，人类具有聪明的才智和勇敢无畏的精神，人类用智慧驾驭海洋，科学　防范风浪，从而让海洋为人类服务。

　知识操练营三　１．Ｃ　２．Ｃ（“萍水相逢”的意思是：比喻向来不认识的人偶然相遇，而此语境中的两个人是从小就相识　相知的好友，因而两人相见使用这一成语不恰当）　３．Ｄ　４．杯—碑；烧—稍；洗—喜；金—精；　菲—非；毅—意　５．示例：天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。

　６．（１）诸葛亮（２）三顾茅庐或六出　祁山或草船借箭或七擒孟获等。

７．示例：⑴人贪图财富，就会背上包袱。

②讽刺了那些追名逐利的人。

　③人一旦背上了包袱，就很难发挥自己的长处。

④人一旦为名利所累，就会失去远大的理想。

　８．⑴近　几年来全国私人汽车保有量逐年增长，并且增速有扩大趋势。

⑵示例：绿色出行，骑自行车。

或：自行车，　最方便的交通工具。

　⑶示例：张淳，你好。

听说你不愿意自己骑自行车上学，我认为这是不对的。

骑自　行车，不仅可以减少空气污染，能锻炼身体，更重要的是还能培养你的意志与吃苦精神。

我认为，骑自行　车上学可一举多得。

　９．　（１）　Ｃ（２）今臣至／无所受事／罢去／此人必有以毁臣者。

　（３）陛下因为（凭借）　一个人的赞誉就召见我，因为（凭借）一个人的毁谤就让我离开。

　（４）敢于直言进谏。

　英镑的典当》　《１００　英镑的典当》　１．　（１）为了不引起来人的注意，同时延缓时间以思考应对的办法。

　（２）显示对那块手表的重视，以消除 对方的怀疑。

　２．开放题。

大意应是：文中的年轻人被雷恩的真诚善良所感动，决定改邪归正。

示例：雷　恩的钟表铺收到了一张　１００　英镑的汇款单，那上面还附着一行字：“我现在找到了一份工作，虽然薪水很　少，但是可以养活自己了。

感谢您典当了我那只手表，愿好人一生幸福。

”　父亲曾经是老师》　《父亲曾经是老师》　１．（１）担任教师时，下班后，也常常拐到学校。

看一看校园，听一听住校孩子们的读书声；　（２）离开教师　岗位时，用一天的时间给学生写留言；　（３）离开教师岗位后，经常牵挂学校生活；　（４）“我”当老师后，渴　盼帮“我”批试卷，走入“我”的教书生活。

２．运用动作、神态描写，生动地写出父亲想要批改试卷的渴盼之　情和工作的认真仔细，表现了父亲对教育事业的热爱与痴迷。

３．紧扣“父亲”自尊被无心的怜悯伤害后的难　受来写即可。

４．“曾经”蕴含着“我”对父亲的同情、理解、崇拜、敬仰等复杂的情感。

５．示例：年老的父亲，　虽然您已是一位白发苍苍的老翁，可是您将夕阳余热倾注教育，至死无悔。