百年古镇唐家湾
——古镇建筑的速写
珠海市唐家中学徐莉莲
珠海唐家湾，一个不大的古镇，却是中国近代得风气之先的地方，是政坛要人、商海奇才、艺术大师、文坛怪杰以至革命先驱辈出之地。

走进唐家湾绵长深幽的古巷中，可以看到混合着现代与淳朴气息的中心村唐家村。

虽然已经时过境迁，但是却保留了一片清末明初的建筑群落，青砖灰瓦的百年老屋，隐约可见气势恢宏的屋脊图腾，工艺精湛的飞鱼挑檐、木雕檩板……唐家湾的整体建筑群落，尤其是民国时期的村落建筑和城镇风貌具有十分明显的岭南特色。

因为生活方式的不同，城镇布局和公共设施等均和现代有所不同，从中我们可以了解到时代变迁的影响。

与现代的城市面貌相比较，这些古迹、古民居、古街道、古庙宇看来很破旧，没有得到很好的保护，但是如果能得到很好的修缮，那么这些古老的遗产可以进一步包装成旅游、休闲、观光的场所，带来经济的发展。

我们应该清楚地认识到没有文化的城市是没有发展的。

美术课程标准的实施是一种契机，唐家地方资源和文化特色极为突出，大力发掘本地资源，引导学生欣赏、描绘家乡，感受古镇深厚的文化内蕴，激发自豪感，从留存的历史文化中汲取营养，发掘她的历史文化的价值。

教学目标：
①通过课程的学习，让学生了解唐家古镇的深厚的历史文化，感受古镇建筑的美感，从而唤起描绘家乡美景的激情与热情。

②以速写的形式描绘风景，体会风景的构图、线条丰富的表现力。

教学过程：
1.审美教育（介绍唐家古镇的代表景点），审美教育是非常重要
的，因为这些古建筑看起来比较破败，与现代整齐划一，高大
的现代楼宇相比较，学生难以体会其美感。

美感从何而来，必
须让学生感受历史的深厚，从而引发对古建筑美的感受。

①山房路99号唐绍仪故居。

顺着唐家古镇走到一条青灰色砖墙的小巷尽头，就是唐绍仪故居。

走进这间今天看来并不奢华的院宅，迎面是一片碧翠的小花园，院里种植了有姜花、指甲花、炮仗花、桂花等20多种花草。

厚重的雕花门槛、西式的百叶窗，还是透露着当日主人的尊贵身份。

整个花园布局精致，显得非常秀美。

②共乐园。

一进该园，就可见到一座典雅的石牌坊，它原为共乐园园
门，门额“共乐园”3字为唐绍仪手迹，他还亲书对联“开门任便来宾客，看竹何须问主人”，将共乐的意境孕育其中。

公园里田园别墅、热带珍木、楼台水榭使江南与西洋的风格混合一体，别有一种风味。

漫步其间，可以发现许多树龄近百年的名贵树
木。

其中，有梅兰芳亲手栽种的柠檬桉树；有唐绍仪1920年栽种的罗汉松；还有一棵国内稀有的日本树种黑松，是孙中山先生得知唐绍仪建共乐园时特意赠种的。

唐绍仪生前酷爱江南园林，共乐园内的西湖九龙尺寸是他仿照西湖一景，把苏堤、莲影、曲桥、假山、亭榭浓缩于一池之中，置身其中令人恍若已至江南。

③唐家三庙历史悠久，具有较高的建筑艺术价值。

建筑布局严谨而实用，采用穿斗、抬梁木构架混合结构，青砖蚝壳墙，各庙之间有水巷分隔，甬门打通，并饰以石雕、砖雕、木雕及彩色灰批主体图画。

屋脊有鳌鱼、佛舍利、虬龙、飞鱼、挑檐装饰，屋檐上有精美的浮雕花板，内扉有粉彩国画、诗词及立体人物山水壁画等等，同时庙中保存有多通青石碑刻，是研究珠海地方史、宗教史及民俗史的珍贵史料。

④古镇民居
绵长深幽的古巷，长长的石板路，城市的烦嚣没有了。

院里的花草错落有致地长着，郁郁葱葱。

门口坐着上了年纪的阿婆用疑惑的眼看着外来者。

那灰色墙上长了些的青苔，墙根还有些其他不知名的小草，勾勒出一幅恬静平淡的景致。

2.教师展示古镇建筑风景速写作品
通过速写作品与风景照片的对比，引导学生在描绘是注意构图的需要进行取舍，线条的运用，疏密对比。

3.学生进行临摹。

通过临摹老师的作品，理解构图与用线的变化，
加深理解，为进入实地写生做好准备。

4.学生作品
5.体会：
学生的作品虽然看起来比较稚嫩，造型不是很准确，但是整体构图，线条疏密对比，花草树木房子，以他们自己的方式去诠释，非常有意思，很有画味。

对于我们来说也是一种启示。

而他们得到老师的肯定后更有信心，觉得自己也可以画得那么生动，是莫大的鼓舞，他们也表示能够用画表现自己的家乡很自豪。

笔者认为，只要我们能充分肯定学生的创作，学生自然对自己所描绘的事物产生兴趣，促使他们去发现她的美，也为自己是唐家人而感到自豪。