主题背景下的区域活动
——身体的秘密区域名称材料提供观察要点指导建议
1、袜子找朋友（生活）袜子若干。

观察幼儿能否找
出相同的袜子并
进行整理。

第一层次：请幼儿自己动手整理袜子。

第二层次：引导幼儿能够通过颜色、图案找到相同的袜子进行整理。

2、猜猜谁的小脚印（科学）脚印若干、模式卡
若干观察幼儿是否能
按照图片规律进
行排序游戏。

第一层次：指导幼儿分
辨脚印的主人是谁。

第二层次：引导幼儿能
够参照模式卡，尝试对
不同脚印有规律的排
队。

3、看一看，闻一闻（科学）装有不同液体的
瓶子、不同液体的
图片。

观察幼儿能否正
确分清各种液体。

第一层次：指导幼儿认
识图片上的液体是什
么。

第二层次：提醒幼儿通
过看一看、闻一闻的方
法区分瓶中液体。

4、贴五官（科学）缺少五官的人物
头像、五官图片。

观察幼儿是否把
五官贴在正确的
位置。

第一层次：指导幼儿认
识五官有哪些。

第二层次：引导幼儿把
五官图片贴在相应的
脸部位置。

5、小手旗（科学）一日生活各个环
节图片（后标有数
字），画有提示的
底板，棋子，骰子。

观察幼儿对一日
生活是否了解。

第一层次：引导幼儿说
说图中小手会做什么。

第二层次：指导幼儿使
用骰子下小手棋，每到
一格，根据图片说说小
手会干什么。