苏教版高中语文必修四第三专题反馈测试题一积累与运用（16分，每题2分第4题4分）1.下面句子中加线字的读音正确的是A. 然后天梯石栈相钩连zhànB.明月不谙离恨苦ānC.潦水尽而寒潭清 liáoD.睢园绿竹suī2.下列说法不正确的一项是（）A.李白，字太白，号青莲居士。

风格豪迈飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。

他和杜甫齐名，人称“李杜”。

B.王勃，字子安，初唐诗人，他与杨炯、卢照邻、王维被人称为初唐四杰。

C.柳永，(?-约1053), 北宋词人. 原名三变, 后改名永, 字耆卿, 排行第七, 世称柳七、柳屯田. 其词多描绘城市风光和歌妓生活, 尤长于抒写羁旅行役之情. 创作了很多慢词，铺叙刻画, 情景交融, 语言通俗, 音律谐婉, 在当时流传很广, “凡有井水饮处，皆能歌柳词”。

D.李清照：（1084－约1151）宋代女词人。

字漱玉,号易安居士，李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。

创作以南渡为界分为前后两个时期：南渡前写闺怨、离愁词风侧重于清新明丽；南渡后抒浓愁、哀情，词风哀婉凄凉3.下列对诗句理解不正确的一项是（）A.“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

”是名句，表明别后冷落凄清之感，写出一种典型的怀人境界，“杨柳岸”明写眼前景暗写别后情，含蓄而有余味。

B.“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”不止交代离别的节令、时间、地点、气候，也不止烘托悲苦凄凉气氛，更表达作者内心的痛苦。

C.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

”这是直间抒情句，作者借千里的烟波浩渺的暮霭来表现自己的愁苦，一为自己前途茫然而愁，更为离开了爱人而愁。

D. “寻寻觅觅，冷冷清清，姜姜惨惨戚戚。

”这里词人巧妙地运用了叠字法，分三个层次由外在环境逐步写到人物的内心感受，并最终把人物内心的悲哀、孤独、寂寞、苦痛表现得淋漓尽致。

4.对下列词语解释不恰当的两项是（）A.“襟三江而带五湖。

”中的“襟”“带”都是意动用法。

B.“潦倒新停浊酒杯。

”中的“新停”是“刚刚停止”的意思。

C.“因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言”中的“凡”可解释为“总共”的意思。

D.“如听仙乐耳暂明”的“暂”是“暂时”的意思。

E“守着窗儿，独自怎生得黑”中的“怎生得黑”是“为什么生长得这么黑”的意思。

F“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”中的“下”是使动用法，使……放下。

5.下面句子中所用的修辞手法与“不知明镜里，何处得秋霜”相同的一项是（）A.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

B.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

C.槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。

D. 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！读下面的诗，完成6—7题。

漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。

6．对这首诗的赏析，不恰当的一项是A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。

B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。

C．二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。

7．这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。

下列四首诗中与这种写法相同的一首是A．白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

B．门径俯清溪，茅檐古木齐。

红尘飘不到，时有水禽啼。

C．迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

二、理解与鉴赏（一）（15分）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门账饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。

此去经年，应是、良辰美景虚设。

便纵有、千种风情，更与何人说？8.解释划线词语（2分）初歇竟那堪纵9、在词中作者主要选用了哪些意象，请选出两个意象来分析它们的特点？（4分）10、“执手相看泪眼，竟无语凝噎。

”用什么写法写出什么情状？这种写法所创设的艺术境界可用《琵琶行》中的哪句诗来概括？（5分）11.清人刘熙载《艺概》中指出，柳永的词善于运用“点染”手法。

所谓“点”指的是点明情感的内涵；所谓“染”指的是用景物来渲染烘托点明的情感。

请你在《雨霖铃》一词中找出这样的句子，并说说这种写法的作用与效果。

（4分）（二）阅读下面这首词完成12---13题（6分）菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

暝色入高楼，有人楼上愁。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

何处是归程?长亭更短亭。

12.古典诗词特别讲究炼字。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

(2分)答：____________________________________________________________________。

13.关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。

你的看法如何?请简要说明理由。

(4分)答：___________________________________________________________________。

（三）阅读下面的文字，完成14—17题。

(18分)草堂诗魂细雨蒙蒙，落叶飘飘。

当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。

老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达!茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已咸了成都的杜甫草堂公园。

草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。

设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。

只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的现象台，太有特点了，情绪也太浓重了。

“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏不已。

茎兰兰担i尘萱苎与杜甫在世时命运的反差也太大了。

然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定会占有辉煌。

草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地!草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝，《壮游》，《三吏》《三别》，《jb征》，《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。

这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。

舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。

但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。

这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。

中华传统，士人总有一份天下之志、用世之心，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒写人生抱负：“甫昔少年日，早充观国宾”，“自谓颇挺出，立登要路津。

致君尧舜上，再使风俗淳。

”他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴敦厚。

志莫大焉!然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志士仁人。

由开元而天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。

这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。

肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。

离开中原后，其行迹大略是同谷—锦城一夔州一潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。

可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。

它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。

杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。

这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣!杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月!“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么?但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。

这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢?历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。

流连一番，天色已晚，该走了。

细雨依然。

14．从文中看，“草堂的文化意义”指的是什么?(不超过30个宇)(4分) 答：15．从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢?”请根据文意概括回答。

(4分) 答：16．(6分)(1)这篇文章写到了哪些方面的对比?答：(2)结合全文，简要分析这种写法的好处。

答：17．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是(4分)A．文章通过分析《茅屋为秋风所破歌》的诗句，鲜明地揭示了杜甫在风雨飘摇的时代，不顾个人生活的苦寒，关注国事，心忧苍生的伟大胸怀。

B．作者借用顾复初的对联抒发参观杜甫草堂的感慨，择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想与情怀，引用贴切，增强了文章的表现力。

C．围绕“文章憎命达”这一中心，文章深入探讨了伟大诗人杜甫《壮游》、《三吏》《三别》、《北征》、《秋兴八首》以及《茅屋为秋风所破歌》等诗的历史意义。

D．文章以写景和交代游踪开始，接着点明主旨，然后分别从草堂引发的观感、杜甫人生艺术道路两个方面展开叙述，最后以写景和交代游踪作结，结构完整，中心突出。

E．文章用“如长河激浪，深潭照物”形容杜甫诗歌波澜壮阔、想像奇特的浪漫色彩，用“如钟，如鼓，回响在中华历史的长空”形容杜甫诗歌超越时空的现实意义。

答：三、名篇名句填空（5分）18（1），响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，。

（2）关山难越，；萍水相逢，。

（3）别有幽愁暗恨生，。

，铁骑突出刀枪鸣。

（4）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

，。

（5）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

，！四、作文（40分）19阅读下面这首词联系李清照的生平，展开想像，扩写成一篇隽永优美的散文。

如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一片鸥鹭。

必修四第三专题反馈测试题答案1. C2.B3.C4.DE5.A6.C7.C8.刚刚停止；竞然；哪里忍受得住；纵然。

9、寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天、杨柳岸、晓风、残月等；分析略。

10、白描手法；难分难舍（依依惜别）；此时无声胜有声。

11.“念去去”点明离别之情，“千里烟波”“暮霭沉沉”用景来烘托离情之愁之苦。