实验报告（ 2015 / 2016 学年第二学期）
课程名称软件开发技术基础
实验名称实验二小型MIS系统的分析与设计
实验时间2016 年 5 月18 日指导单位计算机学院
指导教师王传栋
学生姓名班级学号
学院(系) 通信学院专业电子信息工程
实验报告
三、实验原理及内容
1、理解需求进行数据建模
1) 绘制概念模型ER 图。

2) 将第1 步得到的ER 模型，转换为DB 的关系模型。

STUDENT（SNO，SNAME，SEX，CLASS_NO,DEPARTMENT_NO）
COURSE (CNO, CNAME, CREDIT, CREDIT_HOUR, CPNO, TNO) TEACHER (TNO, TNAME, TITLE, SEX)
SC (SNO, CNO, GRADE)
ADMIN (ANO, ANAME, SEX)
1) 绘制系统的用例图。

2) 特殊用例，要进行用例详述。

建模中分别以系统角色学生、教师和教务员绘制分层DFD 图。

顶层数据流图：
学生管理系统一层数据流图：
管理学生模块数据流图：管理学生模块数据流图：
选课管理与成绩管理模块数据流图：
4、在第3 步骤的基础上，绘制系统的体系结构图：
学生管理系统
学生 教师 系统管理员
查询成绩
查询基本信息
录入成绩 修改成绩 删除成绩 查询成绩
录入基本信息 修改学生信息 删除学生信息
查询信息
5、绘制系统的对象模型，完成：
1) “类图”，可以针对不同的业务场景分别绘制；
在学生选课情况下，各个类之间的关系如下图所示：2) 特殊的业务类，根据需要绘制“状态图”
教师录入成绩的状态图如下图所示：
3) 特殊的业务场景，根据需要绘制“顺序图”
教师成绩管理顺序图如下：。