《外国教育史》课程教学大纲课程编码：总学时：32理论学时：32实验（上机）学时：学分：2适用专业：学前教育先修课程：教育学一、课程的性质与任务本课程是学前教育专业的一门课程，通过学习、钻研，一方面学习了解一定的史料，主动总结历史的经验教训，客观地看待前人在教育问题上的成败得失，开阔眼界，获得有益的启示，同时培养学生具有前瞻性，增强按教育客观规律办事的自觉性，从而为更好地发展我国的社会主义教育事业服务。
通过本课程的教学,使学生了解外国教育发展的基本线索和一般规律,初步认识外国教育发展中的历史经验和教训。
树立唯物辨证的教育发展观，扩大教育知识眼界，激励献身教育的精神。
为学习教育学科打下基础，为提高教育管理水平增强历史借鉴。
二、课程学时分配三、课程的基本教学内容及要求（一）第一章教育的起源与史前的教育（共2学时）1.教学内容（1）教育的起源（2）史前的教育2.重点与难点重点：教育的起源难点：史前的教育3.课程教学要求本章主要是探讨教育的起源与史前的教育，基本知识点有教育的起源、对象和任务、史前教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲然后集体讨论。
（二）第二章东方文明古国的教育（共2学时）1.教学内容（1）两河流域的教育（2）古代埃及的教育（3）古代印度的教育（4）古代希伯来的教育2.重点与难点重点：东方文明古国的教育难点：如何理解这些古国教育的精髓3.课程教学要求本章主要是探讨东方文明古国的教育，基本知识点有两河流域的教育、古代埃及的教育、古代印度的教育、古代希伯来的教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（三）第三章古希腊的教育（共2学时）1.教学内容（1）荷马时期的教育（2）古风时期的教育（3）古典时代的教育（4）希腊化时期的教育2.重点与难点重点：古希腊的教育的构成难点：古典时代的教育3.课程教学要求本章主要是探讨古希腊的教育，基本知识点有荷马时期的教育、古风时期的教育、古典时代的教育、希腊化时期的教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（四）第四章苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想（共2学时）1.教学内容（1）苏格拉底的教育思想（2）柏拉图的教育思想（3）亚里士多德的教育思想2.重点与难点重点：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想难点：苏格拉底的教育思想3.课程教学要求本章主要是探讨苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想，基本知识点有苏格拉底的教育思想、柏拉图的教育思想、亚里士多德的教育思想等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（五）第五章古罗马的教育（共2学时）1.教学内容（1）共和时期的教育（2）帝国时期的教育（3）基督教的兴起与早期基督教会的教育活动（4）古罗马的教育思想2.重点与难点重点：古罗马的教育难点：古罗马的教育思想3.课程教学要求本章主要是探讨古罗马的教育思想，基本知识点有共和时期的教育、帝国时期的教育、基督教的兴起与早期基督教会的教育活动、古罗马的教育思想等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（六）第六章西欧中世纪的教育（共2学时）1.教学内容（1）基督教教育（2）世俗封建主的教育（3）中世纪大学的形成与经院哲学的发展（4）新兴市民阶层的形成和城市学校的发展2.重点与难点重点：西欧中世纪的教育理念难点：基督教教育3.课程教学要求本章主要是探讨西欧中世纪的教育，基本知识点有基督教教育、中世纪大学的形成与新兴市民阶层的形成和城市学校的发展等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（七）第七章拜占廷与阿拉伯的教育（共1学时）1.教学内容（1）拜占廷的教育（2）阿拉伯的教育（3）拜占廷和阿拉伯教育的特点及其影响2.重点与难点重点：拜占廷与阿拉伯的教育难点：拜占廷和阿拉伯教育的特点及其影响3.课程教学要求本章主要是探讨拜占廷与阿拉伯的教育，基本知识点有拜占廷与阿拉伯的教育、拜占廷和阿拉伯教育的特点及其影响等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（八）第八章文艺复兴与宗教改革时期的教育（共1学时）1.教学内容（1）人文主义教育（2）新教教育（3）天主教教育2.重点与难点重点：文艺复兴与宗教改革时期的教育难点：人文主义教育3.课程教学要求本章主要是探讨文艺复兴与宗教改革时期的教育，基本知识点有人文主义教育、新教教育、天主教教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（九）第九章夸美纽斯的教育实践与教育思想（共1学时）1.教学内容（1）夸美纽斯的教育实践与著作及其世界观（2）论教育的目的作用和普及教育（3）论教育和教学的基本原则，道德教育，健康教育和教学管理2.重点与难点重点：夸美纽斯的教育实践与教育思想难点：论教育和教学的基本原则3.课程教学要求本章主要是探讨夸美纽斯的教育实践与教育思想，基本知识点有夸美纽斯的教育实践与著作及其世界观、论教育的目的作用和普及教育、论教育和教学的基本原则，道德教育，健康教育和教学管理等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（十）第十章17-18世纪欧洲主要国家和北洲的教育（共1学时）1.教学内容（1）17～18世纪的英国教育（2）17～18世纪的法国教育（3）17～18世纪的德国教育（4）17～18世纪的俄国教育（5）17～18世纪的美国教育2.重点与难点重点：17-18世纪欧洲主要国家和北洲的教育难点：17-18世纪欧洲主要国家和北洲各国教育的精髓3.课程教学要求本章主要是探讨17-18世纪欧洲主要国家和北洲的教育，基本知识点有17～18世纪的英国教育、法国教育、德国教育和美俄教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（十一）第十一章卢梭的教育思想（共1学时）1.教学内容（1）生平、活动、著作（2）论人的天性（3）自然主义的教育理论（4）自然主义教育的实施（5）论理想国家的公民教育2.重点与难点重点：卢梭的教育思想难点：论人的天性3.课程教学要求本章主要是探讨卢梭的教育思想，基本知识点有论人的天性、自然主义的教育理论、自然主义教育的实施、论理想国家的公民教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（十二）第十二章裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想（共1学时）1.教学内容（1）生平与教育活动（2）论教育的目的（3）论教育心理学化（4）论要素教育、教学法（5）教育与生产劳动相结合2.重点与难点重点：裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想难点：论教育心理学化3.课程教学要求本章主要是探讨裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想，基本知识点有论教育的目的、论教育心理学化、论要素教育、教学法、教育与生产劳动相结合等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（十三）第十三章赫尔巴特的教育思想（共1学时）1.教学内容（1）赫尔巴特教育思想的形成与理论基础（2）赫尔巴特的道德教育理论（3）赫尔巴特的课程理论（4）赫尔巴特的教学理论（5）赫尔巴特教育思想的传播2.重点与难点重点：赫尔巴特的教育思想难点：赫尔巴特的道德教育理论、赫尔巴特的课程理论、赫尔巴特的教学理论3.课程教学要求本章主要是探讨赫尔巴特的教育思想，基本知识点有赫尔巴特的道德教育理论、赫尔巴特的课程理论、赫尔巴特的教学理论等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（十四）第十四章福禄培尔的教育实践与教育思想（共1学时）1.教学内容（1）生平与教育和活动（2）论教育的基本原理（3）幼儿园教育理论（4）论学校教育2.重点与难点重点：福禄培尔的教育实践与教育思想难点：论教育的基本原理3.课程教学要求本章主要是探讨福禄培尔的教育实践与教育思想，基本知识点有论教育的基本原理、幼儿园教育理论、论学校教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（十五）第十五章19世纪欧美主要国家和日本的教育（共1学时）1.教学内容（1）19世纪的德法教育（2）19世纪的英美教育（3）19世纪的俄日教育2.重点与难点重点：19世纪欧美主要国家和日本的教育难点：各国教育基本原理及精髓3.课程教学要求本章主要是探讨19世纪欧美主要国家和日本的教育，基本知识点有19世纪的德法英美俄日教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（十六）第十六章马克思和恩格斯的教育思想（共1学时）1.教学内容（1）对空想社会主义者教育思想的批判继承（2）论教育与社会、生产的关系（3）论人的本质与个性形成以及人的全面发展（4）论教育与生产劳动相结合2.重点与难点重点：马克思和恩格斯的教育思想难点：论人的本质与个性形成以及人的全面发展3.课程教学要求本章主要是探讨马克思和恩格斯的教育思想，基本知识点有对空想社会主义者教育思想的批判继承、论教育与社会、生产的关系、论人的本质与个性形成以及人的全面发展等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（十七）第十七章19世纪末至20世纪前期欧美教育思想与教育实验（共1学时）1.教学内容（1）新教育（2）进步教育（3）实验教育学（4）凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校”2.重点与难点重点：19世纪末至20世纪前期欧美教育思想与教育实验难点：实验教育学3.课程教学要求本章主要是探讨19世纪末至20世纪前期欧美教育思想与教育实验，基本知识点有新教育、进步教育、实验教育学、“公民教育”与“劳作学校”等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（十八）第十八章蒙台梭利的教育实践与教育思想（共1学时）1.教学内容（1）生平与教育活动（2）论幼儿的发展（3）论自由、纪律与工作（4）幼儿教育的内容2.重点与难点重点：蒙台梭利的教育实践与教育思想难点：论幼儿的发展3.课程教学要求本章主要是探讨蒙台梭利的教育实践与教育思想，基本知识点有论幼儿的发展、论自由、纪律与工作、幼儿教育的内容等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（十九）第十九章杜威的教育思想（共1学时）1.教学内容（1）时代与生平（2）什么是教育，教育的目的是什么（3）课程与教材，思维与教学方法（4）道德教育2.重点与难点重点：杜威的教育思想难点：什么是教育，教育的目的是什么？课程与教材，思维与教学方法3.课程教学要求本章主要是探讨杜威的教育思想，基本知识点有什么是教育，教育的目的是什么、课程与教材，思维与教学方法、道德教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。
（二十）第二十章20世纪前期英、法、德、美和日本教育的发展（共1学时）1.教学内容（1）英国教育的发展（2）法国教育的发展（3）德国教育的发展（4）美国和日本教育的发展2.重点与难点重点：20世纪前期英、法、德、美和日本教育的发展难点：各国教育发展的进步性3.课程教学要求本章主要是探讨20世纪前期英、法、德、美和日本教育的发展，基本知识点有英、法、德、美和日本教育的发展等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。