Ａ、纬度位置 Ｂ、地形特点 Ｃ、距海远近 Ｄ、海拔高低
５、世界各国文化不同、民族差异。如何看待文化差异？
Ａ、各民族文化无高低优劣之分 Ｂ、尊重本民族文化，排除外族文化
Ｃ、各民族文化不能融合 Ｄ、有的民族文化没有存在的价值
６、从全球围看，人口增长快，粮食不足，解决的办法有：
①控制人口数量 ②科技兴农，提高单产 ③大规模开垦 ④进口粮食Ａ、①② Ｂ、②③ Ｃ、③④ Ｄ、①④
第一课目标分解：
亚洲的位置、围
1．怎样简述一个的地理位置和围？
2. 怎样归纳一个的地形、水系和气候特点？
如何分析一个的地形对水系、气候的影响
亚洲的位置与围简述
第二课 目标分解：
亚洲的位置
亚洲的围
北美洲的地理位置对比
“世界第一”介绍
亚洲各分区介绍及人类生活特点
补充容：
1、说明位置的3种分类。
2、重点补充：和北美洲做以对比。
７、各民族传统民居建筑风格不同，一般来说，主要与下列哪个因素相关？
Ａ、自然条件 Ｂ、信仰
Ｃ、交通条件 Ｄ、个人爱好
８、亚洲有世界最高峰（喜马拉雅山8848米），也有世界最低的低地（死海－415米），这说明亚洲的地形特点是：
Ａ、地形复杂多样 Ｂ、地势起伏大 Ｃ、以高山为主 Ｄ、以谷地为主
９、关于世界各国经济的叙述中，正确的是：
3、亚洲位置的优越性补充。
问
题
设
计
及
解
决
过
程
问题1：亚洲的位置
（引导学生知道位置分为3类,学生自己总结并分别进行描述。）
问题2：亚洲的围
（学生回忆，上学期讲过的关于亚洲及其他分界线，并确定亚洲围。）
问题3：亚洲的位置和围对比北美洲的位置和围
（指导学生完成活动题）
问题4：“世界第一”的代表
（学生分组讨论、各抒己见，教师总结）
1没有完全相同的国家
②发展速度很快
③有完全相同的国家
④贫富相差大
Ａ、①② Ｂ、②③
Ｃ、③④ Ｄ、①④
Ａ、海陆位置 Ｂ、邻国位置 Ｃ、大洋位置 Ｄ、半球位置
２、要描述一个地区的气候特点，主要的要素一般包括：
Ａ、冷和热 Ｂ、气温和降水 Ｃ、气压和风 Ｄ、冷热、阴晴
３、一个地区的农业生产，一般与该地的哪个自然因素关系最密切？
Ａ、地形 Ｂ、气候Ｃ、河流Ｄ、经济
４、一般来说，造成一个地区沿海与地降水差异的主要原因是：
引导学生分别从面积、纬度、经度等方面学习。
问题5:亚洲各分区特点介绍
（按照课本图上表示，带领学生进行认识）
补充问题：
1、3类位置的分析方法以及其影响因素。
（学生回忆并识回答问题）
2、世界第一对比
（教师引导学生从课本寻找信息，和其他做对比，找出差别）
教
学
效
果
检
测
１、一般来说，要描述一个地区的位置，除了纬度位置，还要说出它的：
石油第二学校备课组活动记本
七年级地理备课组
2014～2015学年第二学期
第1周集体备课活动记录
2015年3月2日
课
题
第六章：我们生活的——亚洲
课 时
2
主备人
谦
参加人员
谦 何亚红
讨论修改
学
习
目
标
分
解
【课标要求】
1认识亚洲是世界第一，并能说明依据；
2描述亚洲的纬度位置和海陆位置及围。
3掌握亚洲气候特征
4 能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；