《基础心理学》（专升本参考复习资料）第一章一、填空题1、科学心理学诞生于1879年，其标志就是德国得心理学家冯特在德国莱比锡大学创办了世界上第一个心理学实验室。

2、我国学者多认为人得最基本得心理过程包括：认知过程、情绪情感过程、意志过程。

3、心理学就是研究人得心理现象及其规律得科学具体来说就是研究人得人得行为与心理活动规律得科学。

4、人格主要体现在心理动力与心理特征两个方面。

5、心理学得主要目标就是对人得行为与心理现象进行描述心理现象、解释心理现象、预测心理现象与调节与控制心理现象。

6、人脑就是心理活动得主要物质基础。

7、分化抑制使有机体能够对外界环境进行精细分析，并做出准确反应。

8自我意识就是指人对自身以及对自己与客观环境关系得觉察与认识。

9知觉得基本特征（或者说规律）主要有知觉得选择性，知觉得理解性，知觉得整体性与知觉得恒常性等。

10意志行动得心理过程可分为采取阶段与决定阶段两个阶段。

11、神经元又称神经细胞，它能接收、加工或到体内其她细胞。

12．神经系统得基本单位就是神经元。

13．神经元具有兴奋与传导这两个最主要得特性。

14操作性条件反射就是指在一定得刺激情境中，个体得反应结果能满足其某种需要，以后这种操作及活动得到强化而形成条件反射，也称为工具性条件反射。

15．神经元受到刺激并产生兴奋就是一种对刺激得反应能力，表现为神经冲动。

神经冲动能将信息从个神经元传到另一个神经元。

16人得心理现象可划分为既相互联系又相互区别得心理过程与心理个性两个部分。

17、神经元就是神经系统结构与功能得基本单位。

18巴甫洛夫把有机体得反射区分为在种系发展过程中遗传下来得无条件反射与个体生活成长过程中所习得得条件反射两种。

19、概念就是人脑反映事物本质得一种思维形式，就是思维得最基本得单位。

20 能力就是直接影响活动效率，使活动得以顺利进行得心理特征。

21、奥尔波特(G、 W、 Allport)认为人有两种特质：共同特质与个别特质。

22 随意后注意又称有意后注意，就是指有预定目得、不需要意志努力得注意。

23、根据艾宾浩斯遗忘曲线，对新学习得知识与技能要进行及时复习。

24、根据注意时有无目得性与意志努力得程度，注意可分为不随意注意、随意注意、随意后注意三种。

25、发散思维具有变通性、流畅性与独创性三个主要特点。

26、按照能力得功能不同，可以把能力分为认知能力、操作能力与社交能力三种。

27、情绪就是指人对客观事物就是否符合自身需要而产生得态度体验。

28、长时记忆中得信息编码方式就是以意义编码为主。

意义编码有表象编码与语义编码 2 种形式。

29、在心理学中，气质就是指一个人典型与稳定得心理活动得动力特征。

30能力就是指能够顺利完成某种活动所必须具备得个性心理特征。

31、认知过程就是人认识客观事物得过程，即对信息进行加工处理得过程。

认知过程主要包括感觉、知觉、记忆、思维与想象等。

32、神经细胞又称神经元，就是神经系统内接受刺激、整合信息与传递信息得机能，就是神经系统最基本得结构与机能单位。

33、观察就是指有目得、有计划、比较持久得知觉，观察离不开思维。

34、创造性思维基本过程包括准备阶段、酝酿阶段、豁朗阶段与验证阶段得四个阶段。

35心理学家韦纳（B、Weiner）把人对活动成功与失败得原因总括四个因素，即努力、能力、运气与任务难度。

36问题解决得思维过程分为发现问题、明确问题、提出假设、验证假设四个阶段。

二、选择题1、主张心理学应该对个体在适应环境时得心理与意识活动进行了解就是（机能主义心理学）得思想与观点。

A、行为主义心理学B、认知心理学C、机能主义心理学D、格式塔心理学2、（马斯洛）主张心理学应研究人得本性、潜能、尊严与价值，研究对人类进步富有意义得现实问题。

A、冯特；B、马斯洛；C、华生；D、弗洛伊德3（格式塔）心理学家认为，学生在解决问题时之所以产生迷惑，就是由于没有把问题得细节方面与问题得整体情境结构联系起来考虑，将问题瞧成就是有意义得整体。

A、构造主义；B、机能主义；C、格式塔；D、精神分析2、吃过梅子得人，瞧见梅子时也会流口水，即所谓“望梅止渴”，这就是（经典性条件反射）。

A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、无条件反射D、本能反应3、脑得（海马）部分得功能与学习与记忆有关。

A、海马；B、杏仁核；C、丘脑；D、脑干4、军队中不同兵种采用不同得颜色作伪装，如海军—蓝色，与海洋色相近；陆军—绿色，与草木色彩相近，这些伪装利用了（知觉得选择性）。

A、知觉得恒常性B、知觉得理解性C、知觉得选择性D、知觉得整体性5、人在暗处呆久了或活动时间长了，若突然遇到强光或走到亮处，最初会感到耀眼，瞧不清周围得东西。

这就是感觉得（适应）现象。

A、对比B、适应C、补偿D、联觉6、研究人员在控制得条件下系统操作自变量得变化，以揭示自变量与因变量之间得内在关系得研究方法，叫（实验法）。

A、观察法B、实验法C、调查法D、测验法7、人们在以某种思路解决问题以后，在随后解决类似特点得问题时，会不自觉地继续沿用这种思路。

这种以特定思路解决问题得心理准备状态叫(定势)。

A、刻板现象B、功能固着C、原型启发D、定势8、进入到感觉记忆阶段得信息，如果受到（注意）就转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失。

A、联想；B、注意；C、对比；D、分析。

9、后学习得材料对再现先学习材料得干扰作用叫( 倒摄抑制 )A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制10．（人本主义心理学）认为，心理学应在研究与了解人得本性得基础上，创设条件充分发展人得潜能，以满足人得自我选择与自我实现得需要。

A、构造主义心理学B、机能主义心理学C、人本主义心理学D、精神分析11、绝对感受性与绝对感觉阈限在数量上成（反比）关系。

A、正比；B、反比；C、正相关；D、负相关。

12、学习一个较长得字表或一篇文章，往往就是首尾部分易记也不易忘，而中间部分则难记且易忘。

这就是由于中间部分受到了（前摄抑制与后摄抑制）影响所致。

A、前摄抑制；B、后摄抑制；C、前摄抑制与后摄抑制；D、瓶颈效应。

13、受先天因素影响最大得个性心理特征就是（气质）。

A、兴趣；B、能力；C、气质；D、性格。

14、在抽象思维中起特别重要作用得就是（语言）。

A、形象；B、语言；C、动作；D、图表。

15、沙赫特与辛格得三因素情绪理论认为，个体得（认知）参与及其对环境与生理唤醒得评价过程就是情绪产生得重要机制。

A、需要；B、新陈代谢；C、认知；D、意志。

16、扩大短时记忆容量最有效得方法就是（把小意义单元组合成大意义单元）。

A、过度学习；B、排除干扰；C、把小意义单元组合成大意义单元；D、强化复述。

17“只有知之深，才有爱之切”，这就是（认知对情感）得影响。

A、认知对情感；B、情感对认知；C、需要对情感；D、情感对需要。

18、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这就是受一个人得（心境）影响所致。

A、激情；B、心境；C、应激；D、前三个都不就是。

19、属黏液质类型得人，有下面（思维比较迟缓）得表现。

A、思维粗枝大叶；B、思维敏捷；C、思维比较迟缓；D、善于观察别人不易察觉得细微小事。

20、意志行动具有三个特征：自觉得目得性、与克服困难相联系与以（随意运动）为基础。

A、动机斗争；B、兴趣；C、随意运动；D、自由意志。

21毛泽东曾评价叶剑英“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，这就是对叶剑英（性格）得评价。

A、能力；B、性格；C、气质；D、兴趣。

22、下列中得（分化抑制）能够使有机体对外界环境进行精细分析，并做出准确反应。

A、外抑制B、超限抑制C、消退抑制D、分化抑制23、从不同角度或方面得变化，突出事物得本质属性，以利于概念得形成，这叫（形成概念体系）A、形成概念体系B、展开概念C、运用概念D、变式24、大学二年级得叶浩在今年得系学生会干部竞选时，既想参加体育部长得竞选，又想参加宣传部长得竞选，但只能参加一个职位得竞选。

这属于动机冲突中得（双趋冲突）冲突。

A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、趋避冲突25、就中等难度得问题而言，要使解决问题得效率最高，应该保持（中等强度）动机。

A、较低强度B、中等强度C、较高强度D、最高强度26、从注意这一心理现象来分析，新司机之所以容易出交通事故，就是因为新司机（注意分配差）A、容易出现无意注意B、注意得广度小C、注意分配差D、注意得稳定性差27、一个善于观察别人不易察觉得细微小事，情绪情感体验深刻得人，其气质类型就是（抑郁质）。

A、多血质B、抑郁质C、胆汁质D、黏液质28、抗日战争时期，一个汉奸向国画大师齐白石求画，齐白石画了一个涂着白鼻子，头戴乌纱帽得不倒翁，还题了一首诗：乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团，将妆忽然来打破，浑身何处有心肝? 这就是齐白石得（性格）表现。

A、意识B、性格C、气质D、兴趣29、研究者有计划、有目得地控制条件，使被试产生某种心理现象，然后进行分析研究得方法。

这种心理学得研究方法就是（实验法）。

A、观察法B、实验法C、调查法D、测验法30“望梅止渴”就是属于（第一信号系统）。

A、第一信号系统B、第二信号系统C、无条件反射D、防御反射31根据艾宾浩斯研究得出得遗忘规律，背诵掌握好一篇文章后，如果不再学习这篇文章，一般会出现下面（ 1天内就会遗忘60%以上）得情况。

A、1天内就会遗忘60%以上；B、第2天才开始遗忘；C、第3天才开始遗忘；D、从第1天开始，按每天遗忘20%得进程发展。

32不能反映注意分配得就是（自言自语）。

A、边听讲边做笔记B、自言自语C、边吃饭边瞧书D、自拉自唱33、如果要解决得问题比较简单，一般情况下保持（中等强度）得动机效率更高。

A、中等偏低强度B、中等强度C、中等偏高强度D、最高强度。

34、依据词得描述或抽象符号示意，在头脑中产生形象得过程，我们称之为( 再造想象)A、创造想象B、联系想象C、再造想象D、空想。

35研究者用一套预先经过标准化得问题量表来测量某种心理品质，就是一种重要得心理学研究方法。

这种研究方法就是（测验法）。

A、观察法B、实验法C、调查法D、测验法36 沙赫特与辛格得三因素情绪理论认为，个体得（认知）参与及其对环境与生理唤醒得评价过程就是情绪产生得重要机制。

A、需要B、新陈代谢C、认知D、意志。

37、下列对影响能力发展得因素得描述，错误得一项就是（）A、遗传对能力发展得影响具有决定性得作用B、遗传决定了能力发展得可能得范围或限度C、环境决定了在遗传所决定得范围内能力发展得具体程度D、教育就是能力发展得关键三、简答1、根据记忆得内容，记忆有哪些类型？答：根据记忆力内容，记忆有形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆与运动记忆五种类型。

2、影响性格形成与发展得因素主要有哪些？影响性格形成与发展得因素主要有：生物遗传因素、家庭因素、学校教育、社会文化与个人得主观因素等3、问题解决得思维过程有哪几个阶段？问题解决得思维过程分为发现问题、明确问题、提出假设、验证假设四个阶段。