3、学习体验交流
七彩校本课程活动记录
时间
12月23日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、机器人成果展示活动
2、小组按自己完成的机器人根据一定的任务赛道竞赛，比比哪个小组在最短时间内，避开所有障碍物到达终点。
3、学习体验交流
七彩校本课程活动记录
时间
12月30日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、评选优秀学员（名单电子稿上传校园网）、颁发奖状
3、出示会眨眼的机器人，让学生产生思考为什么会眨眼。如何才能让它眨眼。
4、讲解如何使用灯图标。
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
11月11日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——制作会进退自如的机器人。
3、出示进退自如的机器人，让学生思考行动的机器人和眨眼的机器人的区别，引出马达的功能。
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——常规赛要求。
3、常规赛(轨迹机器人)规则及技术讲解。
4、如何搭建常规赛的机器人、如何进行编程调试训练。
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
12月16日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、机器人成果展示活动
2、小组按自己完成的机器人根据一定的任务赛道竞赛，比比哪个小组在最短时间内，避开所有障碍物到达终点。
4、讲解如何使用马达，马达如何设置。
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
11月18日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——机器人的路线行走。
3、ROBOLAB编程（研究者级别）讲解机器人走三角形、正方形、多边形等。
4、讲解如何应用For和While循环语句。
七彩校本课程活动记录
时间
9月23日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、社团招募；介绍课时安排。
2、常规介绍：在课堂上，要保持安静，可以轻声地跟同伴交流，但不可大声喧哗。做到不旷课，不迟到，不早退，有事情要及时向指导老师请假。在课堂认真完成老师布置的任务。
3、机器人社团介绍： 机器人社团致力于提高学生思维能力的开发，在课堂上对机器人零件的认识、拼装；学会编程，在设计与实践的过程中，学会与人交流、合作。在合作的过程中，体会成功的喜悦。作为一个兴趣社团，社团希望每一位社员都能在社团中找到属于自己的位置，充分发挥每个学生的个性特点。机器人社团提供合作交流的天地，也不断丰富同学们的课余生活。
七彩校本课程活动记录
时间
12月2日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
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1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——制作会避障的机器人。
3、出示会避障的机器人，让学生思考往避障的机器人和会往返的机器人的区别，如何进行编程。
4、讲解如何运用分支结构。
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
12月9日
地点
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
11月25日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——制作会往返跑的机器人。
3、出示会往返跑的机器人，让学生思考往返跑的机器人和行动自如的机器人的区别，如何进行编程。
4、讲解如何运用循环结构。
5、自主尝试，教师巡视指导。
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——乐高机器人的学习。
3、乐高积木主要部件功能讲解。
4、ROBOLAB编程（导航者级别）讲解。
5、编程训练及简单机器人的搭建。
七彩校本课程活动记录
时间
11月4日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——制作会眨眼的机器人。
2、上交“七彩校本课程”记录手册
4、同学们进行自我介绍。
七彩校本课程活动记录
时间
9月30日
地点
机房
指导

2、简单介绍学校使用的两种类型的机器人——乐高和中铭机器人，两者之间的区别是什么。
3、按照年级来进行分组，并为每个小组分配小组长。
4、向同学们出示经典乐高、中铭模型，让学生有感性体验。
5、通过基本知识学习，让学生产生学习的兴趣。
10月21日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——学习用轮子搭建能直线行驶的最简单结构的小车。
3、通过教师讲解和让学生拼装从而熟悉什么是结构强度。
4、改动小车成为能做固定角度转弯的小车，加入导向轮结构，让学生自主拼装，教师巡视讲解。
七彩校本课程活动记录
时间
10月28日
七彩校本课程活动记录
时间
10月14日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、教师提出本节课的学习要求——让学生了解乐高机器人和中铭机器人的基本零件。
3、识别所有的零件，按小组通过拼装手册来进行学习基本的用法和搭建，在交流与学习逐渐熟悉拼装零件的使用，形成小组协作的默契。
七彩校本课程活动记录
时间