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研读课文:
阿长是一个什么样的人？全方位感知 人物，可以从外貌、身份、细节、性 格等各方面说。 再总结归纳阿长的形 象。
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长妈妈的性格特征
长妈妈有无知可笑、愚昧落 后的缺点，但更有着纯朴、善良、 仁慈的美德。
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小结：
纵观全文，作者显示“不大佩
人教版八年级上册第六课
阿
长
与
《
》
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学习目标：
文章围绕阿长写了哪些事，重点写 了什么，从这些事中可以看出阿长什么 样的性格特征。
找出表现作者对待长妈妈情感态度 变化的语句，学习欲扬先抑的表现手法， 体会“抑”中的“扬”。
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《朝花夕拾》简介
鲁迅散文集。在《莽原》上发表示题为 《旧事重提》，编辑出版时改用现名。共 收入1926年创作的回忆性散文10篇。本散 文集以一个侧面表现了鲁迅说处的时代的 社会风貌。即《阿长与<山海经>》《藤野 先生》《范爱农》。《藤野先生》记师恩， 《范爱农》记友情，《阿长与<山海经>》 则记作者儿时的保姆。
服”，后来“发生新的敬意”，到最 后发出深沉的祝福。作者用了先抑后 扬的表现手法来刻画阿长这一封建社 会的普通劳动妇女形象，刻画出了一 个纯朴热情、善良仁慈、关心小孩的 长妈妈形象，抒发了自己对长妈妈的 同情、尊敬、感激和思念之情。
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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读课文，整体感知 ，思考以下问题
文章写了阿长哪些事情？重点写哪些 事情？ 依课文记叙顺序列出。
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一共写了六件事
（1）切切察察的毛病 （2）摆成大字的睡相 （3）懂得许多规矩和麻烦的礼节 （4）讲长毛的故事 （5）谋害我的隐鼠 （6）为我买《山海经》
其中给我买来《山海经》一事是重点。
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5பைடு நூலகம்
依照文中时间的次序画出事件中表明作 者对阿长的感情态度的词句，对比前 后的感情有什么变化。这样写有什么 好处？这是一种什么写作方法？
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作者对阿长的感情是变化的，从 “不大佩服——不耐烦——空前敬意— —新的敬意。”
这里使用的是先抑后扬的写法，这 种写法可以使文章有层次，形成跌宕。 使描写的人物形象给人意外的惊喜和 惊叹，起到出乎意外的效果，使人物 形象更加真实可感，鲜明突出。