1、观察比较小明和小强的成绩比较
方式。
2、回答问题。
新课教学
1、打开word程序，并向学生介绍
“表格”菜单。
2、请大家自己打开word，并找一找
制作表格有哪些方法。（下位查看指导。）
3、请同学来示范自己发现的表格制作方法。
1、学生在“表格”菜单中查找、探究表格制作的方法。
2、学生示范表格制作方法。
新课教学
9、请同学展示探究成果。
10、接下来请大家也来制作一个班级的课表。
11、请同学展示制作的表格。
12、现在大家做什么都讲求个性，其实，我们制作的课表也可以更个性化一点。我们可以设置自己喜欢的字体，自己喜欢的颜色，还可以设置自己喜欢的边框和底纹。接下来请大家根据自己以前所学的知识，来设置一个有自己个性的课表。
Word表格制作教案
一、教学目标：
1、使学生了解表格的作用，学会表格的设计。
2、掌握表格的制作方法，以及对表格格式进行设置。
3、学会对单元格进行合并及拆分等操作
二、教学重点：
1、表格格式的设置及拆分、合并单元格。
2、表格内文字的设置。
三、教学难点：
1、合并及拆分单元格。
教师活动
学生活动
新课导入
1、同学们，从开学到现在，已
4、大家觉得哪种方法更好呢？
5、请大家也制作一个自己的本期各科单元测试成绩比较表。（下位查看辅导）
6、请大家展示一下自己的成果。
7、大家已经掌握了表格制作的基本方法，刚才很多同学都做得非常棒。接下来，大家看看这个我们每个班都有的课程表，和我们刚才制作的表格有什么不同？
8、大家都发现了，这个表格当中有的格子非常大，占了几格的位置，好像是几个格子合并成了一格，这又是怎么做到的呢？请大家自己先制作一个空白表格，尝试一下。
3、学生对几种方法进行比较和点评。
4、学生制作单元测试成绩表。
5、学生展示自己制作的表格。
6、学生观察，并发言比较。
7、学生动手探究合并单元格。
8、学生展示所发现的方法。
9、学生制作课表。
10、学生展示制作的课表。
11、学生设计个性化课表。
总结
1、请同学展示自己的个性化表格。
2、今天我们学习了表格的制作及编辑，大家通过自己的探索，掌握了表格制作以及编辑的技巧，请大家利用课余时间，设计制作一个个人简介的表格，我们还将比一比，看哪位同学设计制作的最好。
1、学生展示，其他学生点评。
经进行了两次月考。班主任王老师布置给大家一个任务，请大家比较一下两次考试的成绩。小明和小强是这样进行比较的。（展示两位同学的比较方式）
2、大家觉得哪位同学的方式更
好？他用的是什么方式？
3、表格在我们的学习和生活中
应用非常广，比如上课的课表，我们班级的卫生安排表，车站的车次时刻表，等等等等。今天，我们就要来学习用word制作表格