田径说课稿
课题：
尊敬的各位评委老师：早上好！我是xx号考生，我今天说课的题目是接力跑传、接棒技术。

我本次课所使用的教材是《中学体育与健康》。

指导思想：本节课贯彻执行‘健康第一’的指导思想，以教材为依据，结合学生的实际情况，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，促进学生身心协调发展，并培养学生终身体育锻炼的意识。

接力跑是在田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。

它既要发挥个人快速跑的能力，又要充分体现互相配合、密切协作的集体精神。

在进行接力跑中，不但能激发学生的学习兴趣，还能够提高学生的位移速度。

教学目标：1.认知目标：通过本次课教学，使学生初步了解接力跑传、接棒
技术的概念。

2.技能目标：通过教学使大部分学生初步掌握接力跑传、接棒技
术动作要领。

3.情感目标：培养学生敢于拼搏、不怕困难、团结协作的精神
教学重点：传接棒的方法。

教学难点：传接棒的时机与位置的选择。

授课对象：本次课的授课对象是高一年级的学生，高一年级的学生已具备一定的自学、自练能力，在教师的指导下学习具有探究、分析、解决问题的能力。

虽然他们在体质和运动技能方面存在着一定的欠缺，但他们具有模仿能力强、爱动、喜欢表现自己的身心特点。

教法：1.讲解、示范法
通过此方法可以让学生更易理解和建立完整的动作表象，同时应用优美规范的动作示范引起学生的学习兴趣，提高学习效率。

2.指导、纠正错误法
在学生的练习过程中，通过集体与个别指导、纠正错误的方法，引导学生学习规范优美的技术动作。

3.口令提示法
在学生练习过程中，教师通过单字或多字提示学生，加深学生的动作记忆。

学法：1.模仿练习法
针对青少年学生模仿能力强、直观能力较强的身心特点，采用此方法更加合适。

2.分组练习法
根据学生人数多，个人的身体素质不同的特点，采用分组练习法做到以生为主。

3.重复练习法
通过对技术动作的重复练习，让学生进一步掌握并巩固技术动作。

教学过程：45min
一．开始部分（5min）
①体育委员整队，报告人数
②师生相互问好，检查服装
③老师宣布本节课主要内容和任务
④安排见习生
二．准备部分（10min）
①慢跑（体育委员带全体同学绕田径场慢跑2圈）
②徒手操8节（4×8拍）成4列横队，老师领做
③跑的专门练习小步跑、高抬腿、后蹬跑、车轮跑
目的：充分活动身体各关节肌肉，预防运动损伤。

三．基本部分(25min)
1. 教师讲解并找同学配合示范
学生分成两组，每组成纵队以教师为中心站在两侧，教师找一名同学配合做完整的传接棒动作示范，并讲解技术要领，从而使学生建立完整的传、接棒方法。

2.学生练习
①两人一组配合，按口令做原地传、接棒练习
②在走步中按同伴信号做传、接棒练习
③在慢跑中做传、接棒练习
3.在学生练习中，教师巡回指导、纠正错误
目的：巩固、提高规范技术动作，加深学生对动作要领及技术概念的理解。

4.易犯错误： A. 接棒人起跑过早或过晚
B. 掉棒
四．结束部分（5min）
1.整队集合。

2.放松练习
目的：解除肌肉疲劳，使学生身心得到恢复。

2.本节课总结点评
3.布置收还器材
4.师生再见
强度：预计本节课的运动负荷适中，有利于学生身心健康。

场地器材：田径场地一个，接力棒10个。