{教育管理}某建筑物理实验教学大纲（3）分析实验的学习能力与平时的训练是否有关。

实验考核内容：（1）实验课出勤情况，必选实验课学生必须参加实验。

（2）积极主动认真做实验。

（3）实验方案过程结果要正确。

成绩评定标准：优秀：实验中认真操作，实验报告独立完成，字迹工整，实验步骤清晰，数据处理及计算正确，有实验分析和总结（特别是总结出实验中出现的问题及解决的方法等）；对实验过程自己设计的，实验步骤自己编写的，只要无根本性错误。

良好：实验中认真操作，实验报告独立完成，字迹工整，实验步骤清晰，数据处理及计算无根本错误。

中等：实验中认真操作，实验报告独立完成，实验步骤清晰，数据处理及计算无根本错误。

及格：实验中基本能认真操作，实验报告按标准格式独立完成，数据处理及计算无根本错误。

不及格：实验中不认真操作，实验报告不完成，抄袭实验报告，字迹潦草，数据处理及计算错误等。

四、实验教材及参考书《建筑声环境》王炳麟等清华大学出版社第二版 1999 年出版《建筑热环境》刘念雄清华大学出版社第一版 1999 年出版《建筑物理》柳孝图中国建筑工业出版社第二版 1999 年出版大纲撰写人：吴金鑫大纲审阅人：于欣波负责人：刘东升X 造型材料与工艺实训教学大纲课程名称（中文／英文）：造型材料与工艺/Material&Technology课程代码：X 课程类型：专业基础课课程性质：必修课设置类别：非独立设课适用专业：工业设计课程总学时：48 课程总学分：3实训学时：16 实训学分：0开实训学期四一、实训教学的目的与基本要求造型材料与工艺是一门实践性很强的课程，本环节的设置是为了让学生通过实训进一步掌握和理解课堂教学中所学习的知识和内容，并将所学理论与设计实际相结合，通过实训加深学生对产品设计造型材料特性、成型加工工艺等知识的理解。

要求学生积极深入相关企业了解造型材料的特点、性能、成型工艺和表面加工工艺等内容。

二、实训项目设置三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准完成实训报告书，要求学生深入了解工业设计活动中常用的金属材料、非金属材料的特点、性质、成型工艺及表面处理等相关加工工艺，并以某一课题为内容，按照金属材料加工工艺实训和非金属材料加工工艺实训所掌握的内容完成产品造型材料设计实训。

考核内容为报告书。

按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定，根据金属材料加工工艺实训和非金属材料加工工艺实训环节中掌握相关知识状况及产品造型材料设计实训环节中综合运用所学知识解决问题的能力评定成绩。

四、实训教材及参考书《产品造型设计材料与工艺》王玉林等著天津大学出版社 1994 年 12 月《设计材料及加工工艺》江湘芸编著北京理工大学出版社 2006 年 3 月大纲撰写人：邓碧波大纲审阅人：王玲高明涛负责人：刘东升X 人机工程学实验教学大纲课程名称（中文／英文）：人机工程学/Ergonomics课程代码：X 课程类型：专业基础课课程性质：必修课设置类别：非独立设课适用专业：工业设计课程总学时：32 课程总学分：2实验学时 6 实验学分：0开实验学期：四一、实验教学的目的与基本要求实验目的：通过本课程实验对人体的一些生理指标的测试，结合课堂的理论教学，使学生对《人机工程学》这门课程有一个更深刻的理解和掌握，提高学生分析问题、解决问题的能力。

实验要求：1.实验前认真预习实验指导书和教科书中相关内容；2.能够完成实验。

二、实验项目设置三、实验报告要求、实验考核方式、内容及成绩评定标准1.实验报告内容、要求：（1）实验目的、内容、仪器与器材。

（2）记录实验数据。

（3）分析实验的学习能力与平时的训练是否有关。

（4）记录成功的次数、失败的次数。

2.实验考核内容：（1）实验课出勤情况，必选实验课学生必须参加实验。

（2）积极主动认真做实验。

（3）实验方案过程结果要正确。

（4）写出实验报告。

3.成绩评定标准：优秀：实验中认真操作，实验报告独立完成，字迹工整，实验步骤清晰，数据处理及计算正确，有实验分析和总结（特别是总结出实验中出现的问题及解决的方法等），实验过程自己设计，实验步骤自己编写，无根本性错误。

良好：实验中认真操作，实验报告独立完成，字迹工整，实验步骤清晰，数据处理及计算无根本错误。

中等：实验中认真操作，实验报告独立完成，实验步骤清晰，数据处理及计算无根本错误。

及格：实验中基本能认真操作，实验报告按标准格式独立完成，数据处理及计算无根本错误。

不及格：实验中不认真操作，实验报告不完成，抄袭实验报告，字迹潦草，数据处理及计算错误等。

四、实验教材及参考书1.《人机工程学》、赵江洪等高等教育出版社普通高等教育“十五”国家级规划教材 2006年 5 月2.《人机工程学应用》刘春荣编上海人民美术出版社 2004 年7 月3.《人机工程学》丁玉兰编北京理工大学出版社 2001 年2 月4.《人机工程》庄达民编北京航空航天大学出版社 2002 年8 月5.《工业设计应用人类工程学》周美玉编中国轻工业出版社 2001 年2 月6.《人—机—环境系统工程生理学基础》陈信编北京航空航天大学出版社 2000 年10 月7.《工程和设计中的人因学》（原版）清华大学出版社 2002 年7 月大纲撰写人：王玲大纲审阅人：高明涛负责人：刘东升X 陶艺实训教学大纲课程名称（中文／英文）：陶艺/CeramicArts课程代码：X 课程类型：专业选修课课程性质：选修课设置类别：非独立设课适用专业：工业设计动画课程总学时：32 课程总学分：2实训学时：20 实训学分：0开实训学期：四一、实训教学的目的与基本要求本教学环节是陶艺课程中一个实践教学环节。

通过这一环节的教学，使学生了解、熟悉各种制陶材料的性能，掌握现代陶艺的创作思维方法、粘土技法及各种成型制作技法，开发智力，陶冶情操，增强对三维空间的认识及形体塑造的创作才能，培养艺术气质，提高设计水平。

二、实训项目设置三、实训要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准要求：1.自己收集国内外陶艺作品的相关资料。

2.绘制构思草图，完成成品制作。

实训考核内容：根据实训阶段学生完成的作品的质量按五级分制，优秀、良好、中等、及格、不及格来评定期末总成绩。

四、实训教材及参考书《陶艺设计制作与工艺实验教程》刘景森冶金工业出版社 2004-05《现代欧洲陶艺教室》董苏学吉林美术出版社 2001-06《陶艺教室》王奇张温帙湖南文艺出版社 2001《陶瓷的现代设计》陈进海湖南美术出版社 1998-10大纲撰写人：张双翼大纲审阅人：王玲高明涛负责人：刘东升建筑认识实习教学大纲实践环节名称：建筑认识实习英文名称：PracticeofArchitecturalInvestigation实践环节编号：X适用专业：建筑学（五年制）一、实习目的和要求本课程是建筑学专业的专业实践课之一，通过参观中国古典园林建筑，近、现代优秀建筑，加强对建筑的亲身感受与理解，学习其建筑空间组织、空间造型、功能布局、环境设计等手法和手段，提高建筑美学素养。

理论联系实际，巩固深化已学的理论知识、为后继课程积累感性知识，以提高教学效果。

了解社会和国情，建立作为建筑设计人员所应具有的社会责任感，热爱专业，学好专业为社会服务。

二、实习内容(一)内容中国古典园林、古典建筑参观——故宫、颐和园、天坛：了解中国古典园林造园特点，了解中国古典园林建筑的空间组织方法，了解中国古典建筑的细部做法及特征。

中国近现代优秀建筑参观——纪念性建筑、大型商业建筑、宾馆建筑、交通建筑、博览建筑、体育建筑、居住建筑；了解所参观的优秀建筑的室内外空间关系、功能布局、结构形式，感受其空间尺度，加强对建筑的认识；了解建筑与周围环境的关系，建立群体环境的观念；了解建筑细部做法及细部的意义、作用。

三、实习时间建筑认识实习时间安排在第五学期的第一周～第二周。

四、实习方式和安排参观调查分析与专题讲座相结合。

1.学生必须严格遵守学校的有关纪律要求，身在校外，如在校内，遵守公共道德，严禁酗酒滋事，严禁其他不良行为发生。

学生必须随身携带学生证、居民身份证。

学生必须加强组织性、纪律性，注意人身及财产的安全，实习期间不得游泳。

着装整洁，文明礼貌。

学生必须严格执行指导教师规定的参观考察计划，凡教师抽查点名未到，累计达三次及以上者，将取消其实习成绩，外出参观考察及自由活动必须分组活动（每组不少于 5 人，设实习组长 1 人）。

各实习小组每天晚上必须规定时间回到实习住地，并由组长向班长及教师汇报情况，无故不按时回到实习住地累计达三次及以上者，将取消其实习成绩。

五、考核内容和方式1.实习期间学生必须每天根据参观内容写实习日记，实习结束后要求撰写专题实习报告一篇（3000 字以上），实习后一周内交给指导教师。

2.实习成绩的评定将根据学生在实习期间的表现和实习日记、专题报告的质量进行综合评定。

实习成绩采用五级分制。

大纲撰写人：王云大纲审阅人：王丽负责人：刘东升X 设计速写教学大纲实践环节名称：设计速写英文名称：DesignSketch实践环节编号：X适用专业：工业设计一、实习目的和要求手绘表达能力是工业设计师应具备的基本素质之一，手绘表现在产品设计的全过程中具有不可代替的作用。

通过两周的设计速写训练，使学生掌握产品速写表现方法，提高产品的手绘表现能力。

在课程训练中，学生重点学习以单线为主的产品快速表现方法，要求学生掌握产品透视、结构、线条表现的方法，使学生的造型能力有所提高。

二、实习内容1.设计速写的透视训练几何形体的透视练习；回转体产品的透视练习；复杂产品的透视练习2.设计速写的线条训练线条的结构表现练习；线条的空间表现练习3.产品的体面感表现训练三、实习时间第二学期，2 周四、实习方式和安排第一周在教室进行周一—周二：以产品图片临摹为主，结合图片写生。

周三—周五：收集产品图片资料，以图片写生为主，结合产品作品临摹。

第二周在校园里周一—周五：以产品实物写生为主，结合默写训练。

五、考核内容和方式1.平时成绩考核占 30%：1）按时上交作业；2）不缺席、不迟到、不早退。

2.作业成绩考核占 70%：1）50 张作业用 A4 复写纸；2）指导教师按五级记分制评定成绩。

大纲撰写人：张双翼大纲审阅人：王玲负责人：刘东升X 生产实习教学大纲实践环节名称：生产实习英文名称：ProfessionalPractice实践环节编号：X适用专业：工业设计一、实习目的和要求生产实习是学生学完工业设计专业所有课程后进入毕业设计前的实践性教学环节。

其目的是使学生通过参与设计公司或企业设计部门的设计课题和项目进一步巩固已学专业知识和技能，并初步熟悉设计公司或单位的设计流程和常用设计方法，为接下来的毕业设计及日后所从事的设计工作奠定坚实的基础。