总结深化
【结束语】
迁移运用
1.再读所选经典新闻，修改推荐语。
2.阅读消息《首届诺贝尔奖颁发》，用思维导图或表格梳理消息的要素与结构。
学了这两则消息，说说一则优秀的消息是什么样的。
朗读体悟
【学习任务三】思考交流，朗读深层体悟
假如你是当时广播电台的播音员，在这胜利的时刻，请你向全国人民报道这个振奋人心的消息，应该怎样来播报这两则消息呢？
写作感悟
【学习任务四】我为经典写推荐语
经典永流传，2020年，在中华人民共和国成立71周年之际，学校电视台准备举办一期“中国百年经典新闻展”，向国庆献礼。现在开展“经典新闻我来荐”活动，期待同学们推荐符合主题要求的优秀新闻稿，并撰写一段推荐语。要求：字数150字以内。
教学设计
课程基本信息
课例编号Байду номын сангаас
学科
语文
年级
八年级
学期
秋季学期
课题
新闻阅读（一）之《消息二则》第二课时
教科书
书名：语文
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.品味语言，把握消息语言准确、精炼且有张力的特点。
2.撰写推荐语，进一步把握新闻要素，理解新闻内容，欣赏消息的写作艺术。
教学重点：
品味语言，把握消息语言准确、精炼且有张力的特点。
教学难点：
撰写推荐语，进一步把握新闻要素，理解新闻内容，欣赏消息的写作艺术。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
品味感受
【学习任务一】品味语言，感受用词之妙
仔细阅读两则消息，圈点勾画给你留下深刻印象的词语、句子，并在旁边做批注。
分析探究
【学习任务二】综合分析，多维深化认识