1 走，我们去植树
【预习导航】
押韵的字有步、树、路、符、福
符（fú）渠（qú）
看到了大树让风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞，听到了红领巾的欢声笑语，充满着少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然的决心。

【巩固课堂】
厂房农场宽敞
版图黑板出版
清澈清新青翠
二、1.（轻快）的脚步——我们迈着轻快的脚步，去公园赏花。

2.快乐的（音符）——这篇文章的字里行间闪烁着快乐的音符。

快乐的（小鸟）——每当我回到家里，我无忧无虑，就像一只快乐的小鸟。

三、
1.一座绿色工厂，片片枝叶
清新的空气
2.多增添一片新绿染绿了祖国的版图
3.长成参天的大树风沙乖乖低头百鸟翩翩起舞
4.给我们带来清新的空气，让每个人都健康、幸福；叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

四、蜡梅梧桐石榴
蜡梅能抵抗严寒
梧桐夏天能遮挡烈日的暴晒
石榴看到它，我们就会流口水。

2 第一朵杏花
【预习导航】
1.绽（zhàn）皱（zhòu）顷（qǐng）
2.美梅花春天
【巩固课堂】
一、1.一丝不苟实事求是严肃认真治学严谨2.天真可爱热情大方言而有信
3.须臾霎那片刻瞬间一刹那一瞬间转眼间一眨眼弹指一挥间迅雷不及掩耳
4.实事求是一丝不苟善于观察勤于思考
二、郑重（zhèng）程度（chéng）估计（gū）顷刻间（qǐng）
三、1.绿青皱鼓（红桃花白梨花来燕子）
2.疑惑高兴迫不及待兴奋半信半疑斩钉截铁
四、“泛出”表现的是杏树上的杏花已经开了一些了，而“捧出”的则是开的第一朵杏花。

第一
朵杏花开放的时间对于科学家竺爷爷来说，非常重要，故用“捧出”。

两个词语不能互换。

3 燕子
【预习导航】
1.掠（lüè）晕（yùn）痕（hén）杆（gān）
2.一活泼机灵飞行轻快灵活，姿态优美文静优
雅
4.因为燕子是一种候鸟，只有在美丽的春天，它才会从南方飞来。

它的到来使春天更添秀色。

写其它景物，是为了烘托燕子，是春天美景与燕子间相映成趣。

【巩固课堂】
一、栽树广泛活泼电线杆（gān）圆晕（yùn）嫩（nèn）叶
二、一身乌黑光亮的羽毛，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的燕子。

电线杆之间连着的
几痕细线，多么像五线谱哇！停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

三、1.乌黑光亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵外形活泼机灵 2.斜着身子掠掠沾漾
一个句号表现的是一个意思表达完整。

这段话由两个分句组成，第一个分句侧重于描写燕子
飞行“快”的特点，第二个分句突出燕子飞行之“轻”。

而燕子飞行轻快，灵活是一体的，不能
将它硬然分割，故这一段两部分要用分号隔开。

、古诗两首
【预习导航】
1、丛丛绿树映着簇簇红花酒店门前悬挂的布招牌
烟雾中的风雨云彩不多
3、有多少宏利的佛教建筑隐没在茫茫的烟雨中啊！将近中午，春光明媚，云淡风轻，是多美啊！
【巩固课堂】
1、唐杜牧莺啼、绿叶、红花、水村、山郭、、酒旗、风在喜爱春光的同时，也恨无叹南朝的覆灭流露出兴亡
2、略
…
单元练习1
一、看拼音，写词语
估计郑重规律掌握沟渠版图偷闲稻田聚拢威风音符鲜艳
二、略
三、金色不情愿水面
快乐认真乐趣
四、1、如果……就……
2、不但……而且……
3、因为……所以……
五、春风轻轻的一吹，杏花绽开了笑容。

火红的太阳像睡着的婴儿缓缓地落山了。

六、略
七、1、同桌不是走向一个座位，而是奔赴一片雷区
2、顺理成章居然偷偷地
3、（1）T （2）C （3）T （4）T
4、“新同桌”
5、班主任王老师只是站在教室门口犹豫了一下，然后回头冲我抱歉地一笑，说：“你看，只有一个空座了，你别无选择。

”同学们都抬头看着我，目光中透出的不是欢迎，而是担忧，或者更复杂的情感。

新同桌却当我的话是超声波，头都不偏一下，眼睛望着窗外，一动不动。

6、她为什么不理睬我，上课为什么不认真听讲而开小差，老师和同学为什么不帮助她，她与我同桌后会与我做朋友吗？她还会改正吗？……
…。