三年级阅读短文练习一、阅读短文，回答问题。

妈妈在我们家里是一个重要的人物，她为让我专心学习，让爸爸安心工作，不仅完成上班时间八小时的劳动，还要包揽一切家务。

妈妈省吃俭用，尊老爱幼，她为一家人的伙食操尽了心。

每天除了照顾身弱的爸爸，让他多吃点好的外，还要为我调剂一日三餐，更要节省一部分钱来孝敬爷爷、奶奶。

从我记事起，妈妈的饭桌上就没离开过咸菜和大酱，遇到菜少的时候，她基本不动筷。

每当我们劝她吃菜的时候，她总是说：“你吃吧，你正是长身体的时候。

”因此邻居都夸妈妈是个贤妻良母。

妈妈不怕威胁，坚持正义，敢于斗争。

一天下午，我和妈妈来到一个卖黄瓜的摊床上，卖菜的老爷爷给妈妈称了两斤黄瓜。

当他转身给妈妈找钱的时候，来了一个留小胡子的小伙子。

他以最快的速度拿了三条黄瓜，趁老爷爷不注意，转身就要跑。

妈妈拉了小伙子一把，心平气和地说：“喂，同志，你的黄瓜还没有称呢，也没给钱，怎么就走啊！”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圆圆的，和妈妈大嚷起来：“黄瓜不是在这里买的，凭什么给他钱。

”妈妈的目光是那样坚定，她毫不客气地对小伙子说：“我亲眼见你从这里拿走黄瓜，装进筐里的，你说从别人那里买的黄瓜，你能说出黄瓜是几斤几两吗？”那小伙子一下没词了，放下黄瓜，就灰溜溜地跑了。

那个卖黄瓜的老爷爷连声说：“谢谢呀！同志。

”妈妈却说：“大爷，您老放心吧！坚持正义的人会越来越多，我们每个公民都有责任来维护社会秩序。

”啊！多么好的妈妈呀。

我为有这样的妈妈而感到骄傲和自豪。

1.找出第三自然段的重点句，用~~~画出。

再写出这段的主要内容。

2.用‖把第二自然段分层。

二、我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里边种着各种蔬菜，花草和树木。

这里一年四季都很美丽。

春天来了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。

一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。

火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。

它们翩翩起舞，纵情欢唱。

一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。

地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。

石榴树上的石榴熟了，桔红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树枝披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁地叹道：“好美啊，小园！”（1）照样子再写出两个词语。

叽叽喳喳：（2）在文中找出下列词语的近义词。

喜欢——（）漂亮——（）（3）本文第一自然段和其它段落是关系，是按的顺序写的。

（4）写出短文第三自然段的段意。

（5）用“”画出文中一个比喻句，自己再写一句。

三、蚂蚁同学们，你们了解蚂蚁吗？蚂蚁吃大青虫才有趣呢！一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,怎么也拖不进去。

于是，他们就在洞口集合在一起会餐了。

他们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴, 有的还从青虫的嘴里钻进去。

第二天再看，洞口的大青虫就只剩一张皮了。

有的蚂蚁还不怕死呢！有一次，在非洲一个旅游景点的山坡上，突然燃起了大火，把一大片蚂蚁团团围住了。

人们都替它们惋惜，一个人叹了一口气说火这么大这群蚂蚁必死无疑了没想到，顷刻间，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起，很快地形成了一个圆球，并迅速地向大火外围滚去。

此时，火势越来越猛。

火舌把蚁球的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。

但是，令人惊奇的是，蚁团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体，它们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火烧到它们的身上。

就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进了一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾。

结果，蚁团外圈的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外圈蚂蚁的掩护安然无恙，从而保住了性命。

1、第三自然段中，作者忘记点标点了，请你把它点上，好吗？好2、你能写出两个“聚集”的近义词，一个反义词吗？聚集（近义词）——、聚集（反义词）——3、第三自然段是围绕着哪句话的意思写的？请在句子下面画“﹋”。

4、如果文章中有不认识或不理解的字，使用字典，你该怎样去查。

生字：（）应查（）部，再查（）画。

5、从文章中找出四个你喜欢的四字成语抄下来做积累吧。

（）6、用“”画出文章中的一个打比方的句子。

四、老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。

一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。

小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。

跟着头儿干准没错。

（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。

猫只好自认晦气，运气不好。

不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（）赚了钱，（）上了老鼠的当。

”1.选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费：a ：费用b：花费c：复杂，不容易费事（）破费（）费工夫（）（2）头： a ：人身器官的一部分b：物品多余部分c：头目d：第一e：量词一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）2．找出短文中一对近义词和一对反义词。

近义词（）—（）反义词（）—（）3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。

4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

因为……所以……虽然……却……虽然……但是……5．阅读短文填空（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲竹杠”文中指；后来鱼行老板猛然醒悟，明白了（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指；“友”指。

“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。

这句话中的“”敌指；“友”指。

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是。

（4）因为，所以该市老鼠成灾。

6．这则寓言故事告诉我们的道理是（）（1）老鼠买鱼送给猫。

（2）老鼠成灾，给社会造成危害。

（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

五、天鹅湖是个圆形的湖。

湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。

湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

树下是一片青青的草地。

草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。

湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、写出下面形式的词语。

郁郁葱葱、、2、作者抓住：（湖水）、（）、（）、（）、（）这些景物来描写天鹅湖的。

3、按照下列意思把短文分成三层，在文中用“/”标出。

（1）圆形的天鹅湖，湖水清可见底。

（2）湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地。

（3）湖上横着一座美丽的天鹅桥。

4、这一段写的是：（）。

（将正确答案的序号填在括号里）①天鹅湖是个圆形的湖。

②天鹅湖的柳树引人注目。

③湖的美丽景色。

六妈妈的手我有一个好妈妈，一个和蔼可亲的好妈妈！妈妈有一双劳动过度，而长满老茧的双手，看起来显得又苍老又辛苦，但是，我却把那一双手看做是宝贝，因为它给我无限的力量。

在一个寒冷的夜晚，妈妈用双手拿来被子，轻轻地盖在我身上，使我觉得全身上下一阵温暖，因为妈妈的双手替我赶走了寒冷，给我带来了一股巨大的热量。

在这个时候，妈妈的手是温暖的！在一个阴森森的地方，我吓得毛骨悚然的时候，妈妈用双手拍起了小调，哼起了歌曲，使周围一阵轻松，而妈妈的手拍得通红通红的，可妈妈还是忍着强烈的巨痛，装出一副轻松的样子，这时，妈妈的手是无私的！在我学习上遇到难题，冥思苦想也想不出来，感到无助时，妈妈伸出双手，在草稿纸上演算了一遍又一遍，手酸了也不说一声、停一下，直到演算成功，并且讲解到我明白时，她的双手才“依依不舍”地停止工作。

这时，妈妈的手是神奇的！在我们家地板上铺上了一层“垃圾地毯”时，妈妈用双手拿着拖把，扫把、水桶………一丝不苟地干起来，直到地板上一尘不染、干干净净时，妈妈的双手才肯歇息。

这时，妈妈的手是勤劳的！在我裤子裂开时，妈妈又毫不犹豫地伸出双手，替我修补裤子，手像梭子一样穿来穿去，一会工夫就补好了。

这时，妈妈的手又是灵巧的！在我的印象中，妈妈的手会七十二变，会变出我需要的东西。

虽然，妈妈的手长满了老茧，变得苍老不堪，可在我的眼中妈妈的手永远是漂亮的！1、小作者在文中写到妈妈的手是（）的、（）的、（）的、（）的、（）的。

2、小作者通过写妈妈帮我（），说明妈妈的手是温暖的；通过写妈妈帮我（），说明妈妈的手是灵巧的。

3、根据意思写词语。

①态度温和，容易接近。

（）②形容恐惧惊骇的样子。

（）③一点灰尘也没有，很干净。

（）④绞尽脑汁苦苦的思索。

（）4、妈妈的手长满老茧，苍老不堪，为什么在小作者的眼中还是那么漂亮？七、春游星期六，我们光明小学的全体同学和老师去公园春游。

公园的春天真美！一进公园，映入眼帘的就是东墙边那一棵棵桃树，玫瑰红的、粉红的、粉白的，一树一树的桃花争先恐后地开放，美丽极了！快看！西墙边一排垂（chuí）柳就像一个个小姑娘披着淡绿色的纱巾，长长的柳条像一缕缕（lǚ）长发在风中飞舞。

挺拔苍（cāng）翠（cuì）的松树经过寒冬的考验，更给公园增（zēng）添（tiān）了一份活力。

快听！快乐的小鸟在枝头歌唱呢。

哎呀！这么美的公园里也有不和谐的音符。

瞧，一个小男孩“啪”地折了根柳枝，在编草帽呢！他嫌太短，又举起手来。

我赶紧叫住了他。

“对不起，你不要折了好吗大家你折一枝，他折一枝，柳树就要光头了。

”小男孩不好意思地笑了。

我们在公园里唱啊跳啊，高兴得不知怎么才好！1、短文第二自段是围绕哪句话写的？用“ ”画下来。

2、这篇短文主要写了这些景物。

3、找出描写颜色的词语4、填上合适的词。

（）的柳条（）的纱巾（）的松树（）的小鸟5、用“”画出文中的比喻句。

八、人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。

俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。