10
8.课件主体明确(5)，设计合理，富有新意(5)。
10
得分小计：
100
总结评语：
评价人签名：
*：教授、副教授需带纸质教案；讲师、助教需带纸质教案及讲稿。
教务处制表
**大学课堂教学评价表
课程名称：授课地点：年月日
教师姓名：所属单位：上午（下午）第节
评价指标
满分值
得分
教师素养（30%）
1.仪表端庄，精神饱满(4)，驾驭课堂能力强(4)，准时上下课(2)。
10
2.备课认真(5)，按要求携带教案(2)和讲稿*(3)。
10
3.普通话标准(2)，语言清晰生动(2)，讲课有激情(3)，富有感染力(3)。
10
教学内容（40%）
4.教学目的明确(5)，条理清晰(5)，层次分明，重点难点讲解透彻(10)。
20
概念准确(10)，逻辑性强(5)，理论结合实际，举例恰当(5)。
20
教学方法与手段（30%）
6.教学方法灵活、新颖(8)，板书清晰规范(2)。
10
7.教学手段多样，因材施教(5)，课堂气氛活跃，互动性好(5)。