二、写开头： 介绍人物的外貌（你熟悉的一个 人是谁？长什么样子？他（她） 有什么特点？）
• 描写外貌来突出人物特点
我爸爸的身材高大，留着一个平头，两条 又粗又黑的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛。 我的妈妈留着一头短头发，显得非常青春 活力。戴着一幅眼镜，看上去真是秀气。她一 笑就露出两排洁白的牙齿。 姥姥今年六十多岁了，银白色的头发总是 梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下 有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
我舅舅家的小妹妹十分可爱。她 的眼睛就像清澈的湖水，眼睛一闪一 闪地，就像两颗黑宝石，有时还滴溜 溜地转；她的小脸红红的，像成熟的 大苹果；她的小嘴红彤彤的，像涂了 口红一样，多可爱呀！她的小手胖嘟 嘟的，打到我一点儿也不疼。
她长着浓浓的眉毛， 圆圆的脸上有一双 水汪汪的大眼睛，鼻 梁高高的，嘴唇红红的 ，胖乎乎的小脸非常 招人喜爱。她就是我 的好朋友小丽。
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乌黑亮丽的短发上总是戴着个发箍， 白净的瓜子脸，两条弯弯的眉毛像月牙 儿，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼 睛。她可是一个十足的小美女哦。
弟弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些 稀疏的头发，像刚出土的幼苗。那可爱的 小脸蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！ 双手胖乎乎的，十指又短又粗，真可爱。
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的 弟弟， 俊俏的脸上长着一双又黑又亮的 眼睛，鼻梁高高的。当弟弟笑起来的 时候，就能露出一对洁白又整齐的牙齿 ，十分有趣。我非常喜欢他。
爱美的妈妈（）
1.平常妈妈是怎样爱美的？ 涂化妆品 洗脸 照镜子 晚上，贴面膜 3.一件事（挑衣服）
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妈妈是个爱美的人。早晨一起床， 妈妈就开始化妆了，她先把手洗干净， 然后打开洗脸霜的盖子，把化妆品挤 到手心上，之后用手把洗脸霜抹到了 脸上。然后妈妈打开水龙头，开始洗 脸，一边洗一边照镜子，洗干净之后 之后，妈妈还会问我：“宝贝，妈妈 的脸干净吗？漂亮吗？”为了变得更 美，妈妈晚上还会贴面膜呢！
爱劳动的同学
捡垃圾 看见别人扔垃圾，
助人为乐的同学
他是怎样助人为乐的。
助人为乐的小亮
我有一个同学，他叫小亮。 他长着一头乌黑发亮的头发， 圆圆的脸上有一双水汪汪的大 眼睛，红红的嘴巴，一笑，脸 上还有两个小酒窝。我们都喜 欢他，因为他是个乐于助人的 好同学。 • 开头：交代人物特点
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有一天，早上还是阳光明媚，可到了下午，天忽 然变得黑沉沉的，不一会儿，就下起了倾盆大雨。（ 事
我的妈妈（教师范文）
我的妈妈她中等个子,她上身穿一 件红色的衣服，下身是一条黑色的裤 子，脚上是一双黑色的高跟鞋。她有 一头乌黑发亮的头发，喜欢扎辫子， 弯弯的眉毛下有一双黑珍珠般的眼睛 她鼻子高高的，鼻子上架着一副黑色 的眼镜。嘴唇红红的，就像涂过口红 一样，笑的时候有一双甜甜的酒窝， 还会露出两排洁白又整齐的牙齿，这 就是我漂亮的妈妈。
熟悉的人很多，比如：爸爸 妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、 叔叔阿姨等亲人；街坊邻居； 班级同学；老师…… 选择其中最熟悉的一个人。
一、写开头： 介绍人物的外貌 （你熟悉的一个人是谁？ 长什么样子？ 他（她）有什么特点？）
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我有一个同学叫小红，她个 子不高,喜欢穿红色的衣服， 她长着一双水汪汪的大眼睛， 像黑珍珠一样，小小的鼻子下 长着一个能说会道的嘴，头发 长长的，很漂亮。她很爱劳动。
情起因）放学了，同学们打着雨伞都回家了。我没有
带伞，看到同学们都走了，很着急。过了一会儿，雨变 小了，我就顶着书包冒着雨向外走。后面的小亮看见了， 他连忙跑过来，对我说：“小明，咱俩打一把伞吧。” 说完，他就把我一把拉到伞下。于是，我们俩个人打着 一把伞，快速地向校门口走去。伞不大，我们两的衣服 都淋湿了，但是我心里却高兴。过了一会儿，我看见了 爸爸门口在向我挥手。我激动地对小亮说：“张亮，谢 谢你送我到学校门口。” 小亮说：“不客气，都是好朋 友，我也要赶快回家了，再见。”（事情经过）说完， 张亮转身跑了（事情结果）。
外貌描写
我的妈妈很漂亮， 弯弯的眉毛。一双 炯炯有神的大眼睛， 她有一张瓜子脸。 妈妈最喜欢笑了， 笑起来总是甜甜的。
我有一个勤劳的爸爸，他身体胖胖的， 大大的耳朵，圆圆的下巴。高高的鼻梁上 架着一副眼镜,他有一张小小的嘴巴，圆圆的 脸上常挂着笑容，让我觉得很亲切。
外貌描写
1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法
爱劳动的小红(开头）
• 开头：外貌+人物特点
性格特点：
细心、唠叨、爱美、善良、温柔 关心我、乐于助人、严厉、 关心学生、工作认真、 马虎、文静、爱劳动、勇敢、 爱读书、聪明、乐于助人、 调皮、可爱、
二、写中间：
用典型的事例突出人物的特点。 （什么时候？在哪里？发生了什么事？ 事件发生过程中出了什么状况？结果如 何？）写一件事。 叙事的六要素：时间、地点、人物、 起因、经过、结果。
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爱 早晨....,中午...., 晚上.....。
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早上，当我还在甜美的梦乡里，妈妈就开始 唠叨了。“丽丽，快起床！要不上学要迟到了！” 吃过早饭，妈妈告诉说：“过马路要小心，放学 要等妈妈来接，不要自己跑回来。”我闭着嘴， 不吭声。“上课要专心听课。”妈妈不放心地又 加了一句。我笑了笑，说：“妈妈，知道了。您 每天都这样念经，我早把这句话刻在心里头 了。” 下午我还没进家门，妈妈的唠叨声就传 了过来：“先做作业，然后吃饭，吃完饭接着读 书。”我开始写作业了，妈妈走过来又开始念经 了：“写字头离本子太近了，你看嘴巴都吃进作 业本里了！写慢点儿！写的这么乱，我要是你老 师，早就把你的本子撕了，还有正确率高不高？ 不要到时候改出来全是错的……”
小红特别爱劳动。记得有一次，在开家长会的 前一天，（时间）老师一声令下：“我们今天大 扫除，现在就开始。”（事情起因）老师刚说 完，小红（人物）就第一个冲到黑板前，拿起抹 布放进水盆里弄湿，然后两只手用力把抹布拧干 净，然后叠成方块，最后端了一把凳子放到黑板 前，站在上面，一下一下的擦了起来，等擦完之 后，她又端盆到洗手间把盆洗干净，换了新水。 她洗了洗抹布，又站到凳子上认真地擦了起来， 擦完以后，整个黑板就像换了一件衣服似的，被 擦得如同星星一样明亮。（事情经过）老师和 同学们都夸她是个爱劳动的同学。（事情结果）