王崧舟--读书跟我吃饭、呼吸 一样，在我的生活中是非常自 然的； 关于读书的三句话： 第一句：为己读书； 第二句：天天读书； 第三句：随性读书。
希望我们无论能在教师成 长的道路上，像王崧舟一 样，把读书当作跟吃饭、 呼吸一样自然； 做到为己读书、天天读书、 随性读书。
多谢聆听！
读书是一种精神修行行为 ---王崧舟
• 现实社会很浮躁，一个人的自身价值 更多的是由别人来认定，“我重不重要”
的评判权掌握在别人手中。于是， 我们不断地往外求，对自己的内心 的需求关注得越来越少
• 阅读是唯一能让人找回自我、感知自 我存在的方式----一字一世界，一书一 天堂，无意证菩提，随性见慧光。
读书成就名师
--12位杰出教师的故事
松桃民族中学 生物组 张樊
大家说“读书”
• 闫学说：总结自己的成长经历，没 有什么捷径，无非就是阅读。
• 吴正宪说：本领不是天生的，只能 不懈努力，拜书为师。教师的专业 成长并无捷径。
几乎所有的名师，都在持之以恒地做 一件普通但又非常重要的事情---大量 的、范围广泛的阅读、坚持不懈地阅 读，这就是教师成长为名师的“秘诀”， 这是公开的秘密。 每个人沿着这条道走下去，都可能成 为名师。本书的作者张贵勇也说：其 实，名师的成长没有捷径，无非就是 苏霍姆林斯基一直提倡并践神修行行为 ---王崧舟
现实社会很浮躁，一个人的自身价值 更多的是由别人来认定，“我重不重要”
的评判权掌握在别人手中。于是， 我们不断地往外求，对自己的内心 的需求关注得越来越少
阅读是唯一能让人找回自我、感知自 我存在的方式----一字一世界，一书
一天堂，无意证菩提，随性见慧光。
教师专业成长的历程是两个转化 的过程： “读书--底蕴--教学”： 第一个转化是从读书到底蕴的转化--沉淀的过程； 第二个转化是从底蕴到教学的转化--创生的过程 教师的底蕴是拿书堆起来的，并注意从 读书中获取更多的知识，从读书中迅 速提取信息的方法