少年宫教学简案
活
动
目
的
合唱欣赏
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二
内容：
１.发声练习。
２. 音程训练
３.歌曲第二声部训练
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活
动
目
的
完成《花儿与少年》整合
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
５.唱合唱短谱，让学生有初始的合唱概念。
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活
动
目
的
合唱短谱训练
歌曲《春晓》的合唱部分练习。
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２.让学生聆听中外优秀童声合唱团的作品
３.和我们平时训练的声音相比，找出优秀合唱团的优点。
４.知道不足，以便改进。
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活
动
目
的
合唱表现训练
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２.教师对两首歌曲进行再加工，使学生能够达到表演的水准。
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活
动
目
的
《荷塘边的歌谣》二声部
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.教师给学生播放的原唱，让学生体会合唱的美感。
２.进行合唱练习。
３.配合伴奏进行演唱。
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活
动
目
的
合唱《欢乐颂》第二声部教学。
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
２.发声练习。
２.教师对作品进行分析，学生要学会有感情地唱歌。
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活
动
目
的
《放心去飞》
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
1.发声练习。
2.对已经学过的歌曲将合唱部分补全，学生一起学习二声部。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１. 发声练习。
２.这是一首新歌，学生分别学唱高低声部。
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活
动
目
的
合唱《踏雪寻梅》
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２. 新歌第一声部训练。
３.音程训练。
４.有感情地演唱第一声部。
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活
动
目
的
合唱《花儿与少年》第二声部训练
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２.合唱表演的姿态（站立）训练
３.表情的训练
４.复习合唱曲目，每首都要求能够达到表演的水平。
少年宫教学简案
活
动
活
动
目
的
复习《欢乐颂》
《荷塘边的歌谣》
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２. 音程训练
３.歌曲第二声部训练
少年宫教学简案
活
动
目
的
合唱《花儿与少年》第二声部训练
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２. 音程训练难度可以加大，以便以后的学习能够开展。
３.进行双声部合作训练。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.教师讲解合唱音程，从三度开始。
２.学生按高低声部分别唱1音和3音。
３.练习音阶，注意气息的运用。
目
的
合唱《花儿与少年》第一声部训练
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２. 学习经典的合唱曲，让学生知道双声部合作的重要性。
３.主要进行二声部学习。
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的
合唱《最好的未来》手语
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要
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１.师生按时到位，不迟到，不早退。