学校德育工作思路及措施
总体思路：德育工作主题化德育内容序列化德育管理精细化德育方式体验化、德育常规管理日常化，狠抓学生养成教育，思想引领与行为规范相辅相成，充分发挥学校考核评价机制对师生的引领作用，不断完善政教处的教师积分管理制度和学生会纪律卫生检查评比制度，
1、针对北校区年轻教师和年轻班主任较多的局面组织全体教师学习政
教处教师积分管理方案和组织班主任学习修订学生会纪律卫生评比检查条例。

让全体师生认识规则，明白规则、遵守规则。

2、加强全体教师师德教育和建设，注重年轻教师队伍建设和年级长、班
主任队伍建设，注重思想引领、业务指导，共同成长，不断探索教师培训模式探索，坚持校内优秀教师引领（优秀年级长、班主任、副班主任）每学期1-2次校内培训，组织年轻教师学习名师和名班主任讲座，班级建设经验研讨分享，争取机会让老师外出参观学习，开阔视野。

3、进一步规范学校升旗仪式流程，师生演讲主题围绕学校德育教育主题
内容：感恩、养成教育、各种主题教育活动等，提前一个月规划下一个月的各周演讲主题。

进一步规范升旗仪式流程与秩序（师生行为严格规范），解决升旗仪式学生歌唱祖国声音过小问题，通过改变升旗仪式评价方式和组织形式（班级值周升旗），如负责升旗的班级在所有班级的前面列队面向国旗合唱歌唱祖国。

每次承担的升旗仪式包括（本周内每天升降旗和升旗仪式演讲及合唱表现），纳入学生会班级常规管理积分（20分）。

4、注重课间操管理与创新，传承过去好的做法，完善课间操流程和评价
体系，纳入班级常规管理积分，重视课间操和课间集体活动在班级建设中的重大作用。

课间操集合做到快静齐，班级文化展示、跟音乐跑操、学生会总结、班级总结（本班跑操情况、优缺点，提要求、处理班务）
5、不断完善学生养成教育模式及流程，狠抓学生养成教育，初步形成每
学期初组织本学期养成教育活动签名宣誓启动大会，通过围绕养成教育主题的师生签名宣誓活动、本学期养成教育目标、口号的提出（四大陋习）、养成教育相对应的评价机制建立，通过班级评价机制评选反面典型，（四大陋习各选一个负面典型）。

通过签名条幅的悬挂、养成教育氛围的营造，全校及班级学期内不同阶段主题班会的召开、包括演讲、文艺演出等宣传途径。

让养成教育深入人心。

6、完善安全卫生管理制度，建立健全学校安全事故预防体系，加强安全
健康教育，加强校园疾病防控，做好学校食堂管理，严防重大事故发生，为学校和师生提供安全卫生保障。

加强学生安全管理，继续实施课间安全巡视管理制度和午间学生就餐值班，加强学生校外安全教育，学期初与家长沟通，倡导学生办理学平险。

7、加强北校区走读生管理，严格限制走读生名额，协同各班主任共同做
工作，原则上消除走读生，做到中午全面封闭管理。

8、发挥家长作用，开好家长会、做好家访和家校联系工作，为激励家长，
根据（学校优秀学生）评选优秀学生家长，发放证书，利用开学典礼、月考、期末总结。

9、注重班级文化建设，活动文化和展示文化，形成静态版面，（班级名
称、班呼、班歌、班训等）。

通过班级文化建设促进学生成长。

加强校园文化建设，依托感恩教育，合理布局感恩标识、景观建设等物质文化，感恩标识、景观建设规划如“感恩之心”笑脸墙、感恩石，对校园道路围绕感恩主线进行命名。

10、积极开展各种丰富多彩的校园文体活动，充分发挥活动育人的作用，
贯彻创设情境、搭建舞台、参与体验、震撼心灵”的德育教育活动模式，争取召开全校性大型德育教育活动1-2次，做好“体育艺术2+1”
工作，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动。

经常性的开展师生校内文体活动。