细节优化，整合提升
试卷讲评课
邹城市实验中学数学组
A等级: 19 人
B等级: 11人
C等级: 5 人 D等级: 0 人
二、试卷题目分析
1、基础题失分率高：4，24
试卷存在问题
1）基础知识不牢固, 不能形成网络,一个题 目如果用到几个知识点时,往往不知道如何 着手
随堂练习
本节寄语
作业
必做：将错题收入错题本 选做：“相应练习”中选做部 分 新课堂７９页２２题
课堂总结 小组 合作
选择题得分情况
选项 题号 1 2 3 4 5
A
1 33 2 3 2
B
0 2 32 0 5
C
0 0 1 31 25
D
34 0 0 1 3
本题得分率
6
7
13
3
2
28
17
4
3
0
97.14% 94.29% 91.43% 88.57% 71.43% 48.57% 62.22%
四、自我评价
改错展示
找 准 问 题
自 查 自 纠
回味……
五、讲评提升
问题:
个例：
1、审题能力差
多练、认真消 化理解 积 累 类 型 题 根据题意考查哪一个 知识点，回忆模型
2、计算能力不过关
共性： 3、等量关系或不等关系找不准 4、不能将问题很好地归类总结， 转化到以前做过的数学模型。
勤奋+反思=成功！
2）拘泥成法，思路不够开阔 3）审题能力，题型归类能力，简化运算
的能力，急待提高
三、小组合作
比一比
组长职责： 1、帮助小组成员弄明白错题错在哪； 2、批他们的改错； 3、帮助他们总结今后在做此类题目 时该注意的问题，必要时可求助老师。
组员职责： 1、先自己找错题错在哪，再找组长讲述； 2、红笔在原题旁边改错； 3、在组长帮助下总结今后在做此类题目时该 注意的问题，课后完成“卷后感悟”中相应分析。