新标点符号使用中的十大误区湖北省黄石市第三中学（435000）胡平由于1999～2020年高考语文没有考标点符号，部分教师与考生对标点符号的复习也就随之忽略。

而2020年的考试说明中去掉了“正确使用标点符号”前的星号，这也就是说，自2020年起每套考卷上均有可能出现考查标点符号的试题，然而在16种标点符号中，重点考查“顿号、逗号、分号、冒号”四种句内点号以及“引号、括号、破折号、省略号、书名号”五种标号。

为了帮助大家更好地把握这个考点，本人现将1993～2020年的全国及各地高考试卷中的此类试题进行有机整合，梳理出了标点符号使用的新十大误区。

一、概数中间加顿号邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。

如：（1）一起去的有十七、八个人，有我的姐姐、表哥、表妹、同学……等。

（93年上海高考卷）（2）小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

(95年全国高考卷)（3）参加新春茶话会的有退居二、三线的老同志们。

他可能是一个退居二三线的老同志。

【注】表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

因此读懂句子语境，判断是表概数还是表确数很重要。

（1）句中“十七、八个人”和（2）句中“三四里”均表一个概数，表示大概距离，它们之间不应该加顿号。

另外，（1）句中“……”与“等”语法功能重复，舍弃一个。

二、非疑问句用问号主要有两种类型：（一）有些具有句子形式的文字虽含有疑问词，但其在整个句子中却作成分，而整个句子表达的又是陈述语气，所以句末应该用句号，而不应该用问号。

如：（4）要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(94年全国高考卷)【注】该句中虽含有两个疑问词“怎么”，但都在谓语动词“关心”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问浯气，而是陈述语气。

所以，该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。

（5）她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？(04年湖北高考卷)（6）网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。

人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？(04年天津高考卷)【注】该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。

（7）中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? (04年江苏高考卷)（8）最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？（04年全国高考甲卷·安徽等省卷）（9）记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？（06年山东高考卷）（10）火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。

记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？（06年湖北高考卷）【注】该句问号应改用句号。

（11）她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？(04年广西高考卷)【注】该句除了第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号外，句子前面的两个顿号均要改为逗号。

（二）虽然有些含有疑问词的文字单个看是可以独立作疑问句，句尾似乎要打问号，但是其后的句子如果缺主语，那么从整处文字来看需要前面含有疑问词的文字作该句子的主语，是不能片面地作句子处理的。

如：（12）基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

(93年全国高考卷)（13）目前，我国18岁以下的未成年人约有3．7亿。

他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。

（04年全国高考Ⅲ）（14）旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分的论证。

（05年江西高考卷）【注】上面三个句子的问号应改用逗号。

另外，（13）句中的分号改为逗号，（14）句中的两个顿号改为逗号。

三、选择问句用多个问号就一般而言，选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然只表一个疑问，是一个完整的句子，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。

如：（15）今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

(93年全国高考卷)（16）姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。

这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？(05年山东高考卷) 【注】上述两个例句中，（15）句的第一个问号改为逗号，（16）句中间的两个问号改为逗号。

四、冒号的提示作用仅管到句中冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。

（17）人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。

（04年全国高考丙卷）（18）目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。

（06年山东高考卷）【注】上述两个例句中，（17）句冒号所管的内容仅为“我……这样的问题”，不能管到句末，所以标点打法是错误的。

改法只需将冒号去掉。

（18）句改法只需将“工作人员”后的逗号改为句号。

（19）上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴金七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。

（05年江西高考卷）【注】（19）句的冒号使用有误，用于表示提示作用的冒号必须要管到句号为止，这句的冒号是管不住“这些书都是留给子孙后代的精神财富”这句话，如果将这句话前的逗号改为句号，则整句话的语意中断，所以最好将冒号改为破折号。

另外，“《当代文坛大家文库》”应改为“《当代文坛大家》文库”。

五、停顿长短不当逗号和顿号都可表示句中并列词语之间的停顿，但顿号的停顿比逗号小。

如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。

如：(20)我校是x x x捐资百万美元，跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。

（96年全国高考卷31题）(21)今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

（97年全国高考卷3题D项）【注】(20)句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”是动词“有”的并列宾语，而且又无层次上的区别，所以三者之间的两个逗号都应改为顿号。

(21)句中“任务重”“工程难”“规模大”不是句内成分并列，而是三个分句并列，是对前面句子的解释说明，三者之间不应该用顿号，而应该改用逗号。

（22）这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

（97年全国高考卷3题A项）【注】（22）句是一个标点使用正确的句子。

“具有”的宾语是“大量的技术信息”“较强的工业基础”“巨大的市场”及“较丰富的资源”四个并列短语，这是个大的并列；在这四个大的并列中，还有两组小的并列，即“生活资料”与“生产资料”的并列，“动植物”“矿产”“海洋”及“旅游”之间的并列。

另外，“动植物”是约定俗成的词语，无须停顿，也不会产生歧义，“动”与“植”之间不必加顿号。

（23）公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

（04年江苏高考卷）【注】（23）句考查顿号、逗号混用时的区别，同类事物列举时用顿号，不同类列举时用逗号，因此，“月考核、季评比、年结算制度”之间用顿号是对的，而“月考核、季评比、年结算制度”和“能耗预测制度和能源跟踪分析制度”之间就可改用逗号了。

（24）有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。

（06年湖北高考卷）【注】（24）句介词“由于”的宾语是两个大并列，即“……小”与“……落后”的并列，在“……落后”的部分内又有三个小的并列。

“规模小”与“技术、产品、管理水平”之间不构成并列关系，应将“规模小”后的顿号改为逗号。

（25）这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。

（06年江西高考卷）【注】（25）句中“迅速”是主谓短语的主语“制冷”和“解冻”的共同谓语，“制冷、解冻迅速”这个短语内部用了顿号，那么它和与之并列的“操作方便”“安全性能高”之间则要用逗号来区分层次。

或者，这三个并列短语之间仍用顿号，将“制冷”和“解冻”之间的顿号去掉。

六、标号与功能相同的文字并用，功能相同的两个标号并用（一）省略号与”等”“等等”并用。

省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。

如：（26）一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……等。

（93年上海高考卷）（27）第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

（04年湖南高考卷）（28）她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍! （05年湖北高考卷）【注】上面三句犯省略号和“等”同时使用的错误，应将省略号或“等”删去。

（二）破折号与“即”“是”“就是”“有”等词语并用。

破折号和“即”“是”“就是”“有”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。

但到目前为止，对于此类错误现象高考考题采用的是正确的形式，暂未涉及。

如：（29）蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。

（94年全国高考卷）（30）每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛的部位。

（04年湖北高考卷）（31）归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

（04年天津高考卷）（32）王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。

（05年湖北高考卷）（33）“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。

（05年重庆高考卷）下面的例句就犯了破折号与“就是”同时使用的错误，应将破折号删去。