科目：教育科学研究方法1.1．教育科学研究1.2．教育科学研究方法1.3．实验研究1.4．基础研究1.5．描述研究1.6．相关研究与比较研究1.7．理论研究2.1．文献2.2．选题2.3．理论构思2.4．总体2.5．样本2.6．取样2.7．分层随机取样2.8．系统随机取样3.1．历史研究法3.2．教育科学的历史研究法3.3．外部评论3.4．内部评论3.5．历史的分析方法3.6．现实感4.1．教育观察研究4.2．参与性观察与非参与性观察4.3．结构式观察与非结构式观察4.4．直接观察与间接观察4.5．教育现场观察4.6：全结构式教育观察4.7．观察记录代码系统4.8．取样记录法5.1．教育调查研究5.2．个案调查5.3．抽样调查5.4．相关调查5.5．发展调查5.6．测量调查5.7．调查表法5.8．问卷调查5.9．访谈调查5.10．预测调查5.11．普遍调查5.12．现状调查6.1．教育实验研究6.2．准实验6.3．真实验6.4．无关变量6.5．内在效度6.6．外在效度6.7．组间设计6.8．组内设计6.9．因素设计6.10．教育实验科学水平评价7.1．教育科学的理论研究7.2．逻辑思维方法7.3．比较7.4．分类7.5．分析7.6．综合7.7．归纳7.8．演绎7.9．历史一逻辑方法7.10．系统方法7.11．信息方法7.12．发生学方法8.1．定性分析8.2．资料分类8.3．现象分类8.4．本质分类8.5．完全归纳法8.6．简单枚举法8.7．科学归纳法8.8．共变法8.9．剩余法8.10．求同求异并用法8.11．信度8.12．效度9.1．定量分析9.2．数据资料的描述9.3．统计表9.4．简单表9.5．次数分布表9.6．统计图9.7．数据特征值9.8．差异量数9.9．相关系数9.lO．总体参数估计9.11．假设检验9.12．单因素方差分析9.13．回归分析9.14．独立性检验9.15．适合性检验10.1．教育科学研究成果10.2．教育科学研究成果的表述形式10.3．教育科学研究成果的评价10.4．学术价值10.5．社会价值10.6．定性评价10.7．定量评价10.8．通讯评价10.9．会议评价10.10．教育科学研究的目标评价10.11．教育科学研究的过程评价名词解释题答案1.1．教育科学研究：是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。
1.2．教育科学研究方法：按照某种途径，有目的，有计划、系统地进行教育研究和构建教育理论的方法。
1.3．实验研究：研究者根据一定的研究假设，在教育活动中创设能验证假设的环境和条件，主动地控制研究对象，排除无关因素的干扰，从而探索事物的因果联系。
1.4．基础研究：通过研究，寻找新的事实，阐明新的理论或重新评价原有理论，它回答的是“为什么”的问题。
其主要目的在于探索和创新知识，扩展和完善理论。
1.5．描述研究：通过问卷、调查、访谈、观察以及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关现实的问题。
1.1．教育科学研究有哪些特点?1.2．现代教育科学研究发展有哪些主要特点?1.3．简要叙述教育研究在教育科学发展中的主要作用。
1.4．按研究的普遍适用程度分，教育科学研究可分为哪几个层次?1.5．关于教育研究方法的分类问题，必须注意哪几点?1.6．为什么说教育科学研究是培养未来教育改革家的重要战略措施?2.1．简答确定研究课题的基本要求。
2.2．选题应遵循哪些原则?2.3．简述在教育科学研究中文献检索的主要作用。
2.4．简答文献检索的基本方法和遵循的基本要求。
2.5．理论构思在教育研究中有何作用?2.6．一个好的教育科学研究理论构思的主要标准是什么?2.7．列举建立和检验教育研究理论构思的基本方法。
2.8．文献综述报告主要内容有哪些?2.9．何谓理论构思?理论构思包括哪些内容?2.10．简答教育研究中的指标体系。
2.11．课题论证可以有不同的方式，但就其主要内容应回答哪些问题?3.1．历史研究法在教育科学研究中的作用及局限性是什么?3.2．历史研究法在教育科学研究中的适用范围有哪些?3.3．在运用历史研究法时应该注意哪些问题?3.4．教育科学的历史研究方法有哪些基本特点?3.5．历史研究主要分为哪几步?3.6．简答教育史料的鉴别考证内容和基本方式。
3.7．历史研究中的资料有哪些来源?4.1．教育观察研究的主要特点是什么?4.2．教育观察研究的功能如何?4.3．简述教育观察研究的优点及局限性。
4.4．教育现场观察中现场笔记的内容有哪几部分组成?4.5．全结构式教育观察的特点是什么?4.6．行为核对表主要是做什么的，具体做法如何?4.7．教育观察研究应遵循哪些基本原则?4.8．教育现场观察的利与弊各是什么?5.1．教育调查研究有哪些特点?5.2．教育调查研究的一般步骤是什么?5.3．问卷调查中问题的设计的基本要求是什么?5.4．访谈调查有哪些类型?5.5．测量调查在教育研究中的作用是什么?5.6．调查表的基本要素有哪些?5.7．问卷中指导语的编写一般包括哪几个部分?5.8．简答测量调查的特点。
5.9．学业成就测验的编制要经过哪几个步骤?6.1．教育实验研究的基本特点是什么?6.2．教育实验研究的功能是什么?6.3．教育实验设计的基本步骤是什么?6.4．请写出单因素实验设计的几种设计模式?6.5．一个好的教育实验的基本特征是什么?6.6．按实验假设命题“若A则B”的构成划分，教育实验可分为哪几种类型。
6.7．简答教育实验目标评价的主要内容。
6.8．要判断一个教育实验的设计、程序是否规范，可以对实验研究报告作哪些分析?6.9．假说中一般包括哪些内容?7.1．教育理论研究的特点有哪些?7.2．简答教育科学理论研究的主要功能。
7.3．教育定义的规则，需要符合逻辑学关于定义的哪些基本规则?7.4．教育命题要获得意义性，应注意什么?7.5．对事物进行比较时，应遵循哪些规则?7.6．分类应遵循哪些规则?7.7．如何辩证地运用归纳与演绎?7.8．用历史一逻辑方法进行理论研究和建立科学的理论体系时，要遵循哪些要求?7.9．从抽象上升到具体，是理论的合理途径，它包含哪几个环节，体现了辩证思维的逻辑过程?7.10．逻辑与历史发展相统～的几种表现形式是什么?8.1．定性分析中资料的真实性应从哪些方面进行审核?8.2．简答资料分类过程的三个步骤。
8.3．简答资料的准确性及其审核。
8.4．简述共变法及其特点。
8.5．试述定性分析中信度与效度的特殊性。
8.6．检验定性分析中效度的方法有哪些?8.7．分类过程中应遵循哪些基本要求?9.1．定量分析在教育研究中主要运用在哪些方面?9.2．定量分析在教育研究中的用途和局限性各是什么?9.3．教育研究中定量分析需要什么样的前提?9.4．统计表编制的要求有哪些?9.5．简答绘制统计图的一般要求。
9.6．假设检验的基本步骤有哪几步?9.7．简述回归分析的主要内容。
9.8．方差分析的假定条件是什么?9.9．试述因素分析的主要过程。
9.10．集中量数与差异量数的含义及其二者关系的各是什么?10.1．教育科学研究成果的含义是什么?10.2．教育科学研究成果是如何分类的?10.3．教育科学研究成果表述的目的怎样?10.4．教育实验研究报告的前言部分主要内容包括哪些?10.5．教育实验研究报告中方法部分和结果部分的主要内容是什么?10.6．简答学术论文的三种基本类型。
10.7．学术论文的引言中，应避免哪几个问题?10.8．学术论文中引文注释和参考文献的作用何在?10.9．简答学术论文正文部分安排的三种形式。
10.10．简答教育科学研究成果的表述的基本要求。
10.11．科学研究中选取材料应遵循哪些要求?10.12．在选取材料的基础上，提出观点时应该做到哪几点?10.13．目前，教育科学研究成果的评价主要从哪些方面进行?10.14．作为评价教育科学研究成果的基本规定，大致包括哪几个方面?10.15．在具体编制教育科研成果评价指标体系时，应遵循哪些要求?10.16．研究者的创新具体体现在哪里?简答题答案1.1．教育科学研究有哪些特点?答：教育科学研究的特点是：(1)研究的目的在于探索教育规律，解决重要的教育理论和实际问题。
(2)要有研究假设和对研究问题具体明确的陈述。
(3)研究方法要科学合理。
(4)研究的创新性。
1.2．现代教育科学研究发展有哪些主要特点?答：现代教育科学研究方法的基本特点是：(1)提高教育研究的理论化程度。
(2)教育研究方法的多元化、多样化与统一性。
(3)关注教育研究的社会性和价值标准。
(4)教育研究的可操作性。
1.1．请具体分析教育科学应遵循的方法论原则。
1.2．论述教育科学研究方法的历史发展。
1.3．如何理解教育科学研究的一般过程?2.1．根据目前教育科学研究选题存在的主要问题，谈谈应如何确定研究课题?2.2．列举抽样的基本要求和主要方法，试就某一调查研究课题，提出如何决定样本大小和取样方法。
2.3．研究计划有哪些基本内容?分析自己的教育教学工作!提．出一个研究课题，试拟一份研究计划。
3.1．如何理解教育科学研究中历史研究的三个不同层次?3.2．在历史研究法的运用中，如何处理古与今，史与论、批判继承与创新的关系?4.1．阐述教育实验研究的设计与实施。
4.2．阐述全结构式教育观察的实施步骤。
4.3．试论述教育现场观察及其实施。
5.1．试比较问卷调查与访谈调查的优缺点。
5.2．试述一个良好的测验应达到的基本要求。
5.3．试述问卷的编制。
6.1．阐述教育实验研究的基本程序。
6.2．阐述教育实验评价的内容和范围。
6.3．阐述教育实验设计的效度。
6.4．试述教育实验研究的历史发展。
7.1．阐述教育科学的理论研究的基本过程。
7.2．论述基本的逻辑思维方法中的分析与综合。
8.1．阐述教育研究中定性分析的特点。
8.2．试述求同法与求异法的过程模式与特点。
9.1．阐述方差分析。
9.2．论述定量统计分析方法的选择。
10.1．请论述教育实验报告中的讨论部分以及讨论与结论的主要区别。
10.2．阐述教育科学研究成果评价的作用。
10.3．论述教育科学研究成果评价的方式和方法。
论述题答案1.1．请具体分析教育科学应遵循的方法论原则。
答：教育科学研究应遵循以下方法论基本原则：(1)现代教育科学研究的方法论基础——马克思主义哲学。
马克思主义方法论对教育科学发挥着指导作用，主要体现在：①为教育研究提供科学的思维方法。
②马克思主义教育思想、教育理论和方法论是我们进行现代教育研究的直接指导。
所以，教育科学研究必须坚持马克思主义方法论，它是进行教育研究的方向盘、指南针、望远镜和显微镜。
(2)分析和把握教育问题的三个纬度：历史、现实、理论。