第二天，老师让男女同学合席而 餐……出现了另一番情景：男生个个 彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度； 女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大 有淑女风韵。
有利于集体建设，有利于扩大 交往范围，增进对异性的了解， 发展同学间的友情。
有利于取长补短，提高学习效 率。
有利于从各方面完善自己，促 进个性的全面发展。
写写你在与异性同 学交往过程中遇到 的问题。
理解与认识
行为表现
我（男同学）帮女同学 讲解数学难题。
我（女同学）很欣赏男 同学的潇洒、大度，跟 他交往我很开心，大度 了许多。
我（男同学）和本班的 女同学交往从不你推我 啦。
行为依据
任务分配给谁呢？
1.搬运新书、搬课桌。girl
2.擦玻璃、擦电风扇。 3.打扫教室外卫生区的落叶、 统计班费的支出情况。 a n d
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分别说说男女 同学的优势。
阅读课本P15 材料
说说与异性 同学正常交往有 什么重要作用？
某中学组织同学外出野餐。第一 天，老师让男女同学分席而食，结果 是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵 闹，同样杯盘狼藉。
畅所欲言
说说我们班级 男女同学在交往上 有哪些好的做法？ 还存在哪些不足？

小美和小刚两家是邻居，他们 经常在一起，很少参加班里的集体 活动。连集体春游，他们俩都悄悄 远离大家，单独在一起。
小刚和小美的交往有无不妥之处？
他们的交往可能会对其产生什么影响？
学会以正确的态度、
恰当的方式与异性同学 交往。