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2016学年小学语文六年级上册
质量抽测试卷
时量：120分钟 试题：98分 卷面：2分
亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年。

加油吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！祝你成功！
卷面分：
第一部分 听力快车（5分）
听老师读一则新闻报道，按要求完成练习。

（3+2分）
1.2012年10月11日，作家 荣获 ，他成为 位获此殊荣的中国籍作家。

2.听了这则新闻报道，你有什么感受？请写下来。

第二部分 书写乐园（3分）
要求：认真书写，笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。

老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一片有声有色的乐谱。

第三部分 基础平台（25分）
1.看拼音写词语。

（5分）
p ù b ù ku í w ú ju àn li àn y ì y án ɡ d ùn cu î
( ) ( ) ( ) ( )
2.下列字形完全正确的一组是（ ）。

（2分） A. 静谧 坚巨 自作自受
B. 吉详 真挚 恍然大悟
C. 潺潺 枯竭 滔滔不绝
D. 蕴含 韵味 焦燥不安
3.用“勉”字组成不同的词语，填在括号里。

（3分） A.是什么力量使他们这么（ ）地奔忙呢？ B.你不同意，我就不（ ）了。

C.老师（ ）我们戒骄戒躁，争取更大的成绩。

4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。

B.电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。

C.学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

D.在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。

5.空格处填入哪句诗句更加妥当，请细细品味后填上序号，并仿写一句。

（2+2分）
如果你是鱼儿，那快乐就是（ ）；如果你是小草，那快乐就是（ ）；如果你是蜜蜂，那快乐就是（ ）；如果你是鸟儿，那快乐就是（ ）。

A.一片金黄金黄的菜花 B.一方湛蓝湛蓝的天空 C.一汪清清凉凉的溪水 D .一束柔柔暖暖的阳光
仿写：如果你是 ，那快乐就是 。

6.我国自古以来就重视讲诚信，《老子》中提出“轻诺必寡信”，《袁氏世范》中也提出“有所期诺， ；有所期约， ”。

（2分）
7.“横眉冷对千夫指， 。

”这是对鲁迅先生一生的真实写
照。

鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生。

他的作品很多，如《 》。

写鲁迅先生的作品也很多，我从《 》作品中认识了一个 的鲁迅先生。

（4分）
8.唐朝诗人 写的无言律诗《春夜喜雨》中的两句诗“
， ”不仅写出了春雨的特点，现在还常常被引用来表现老师使学生在潜移默化中受教育、受熏陶。

（3分）
第四部分 阅读长廊（25分）
课内阅读（10分）：穷人（节选）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

”
但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。

”桑娜拉开了帐子。

1.可以看出渔夫感到问题很难办的词语有、和。

（3分）
2.从“我们总能熬过去”，我体会到。

（3分）
3.听了丈夫的决定，桑娜表面上一动不动，内心里会很平静吗？此时此刻，她会想些什么？
（2分）
4.“他们在这里啦。

”应该读成重音的词语是（）。

（2分）
A 他们 B在 C这里
课外阅读（15分）：和小鸟最相亲爱
冰心
小鸟是怎样的玲珑娇小啊!在北京城里，我只看见老鸦和麻雀，有时也看见啄木鸟。

在此却是雪未化尽，鸟儿已成群的来了。

最先的便是青鸟，西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。

因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。

知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。

小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。

我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。

此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙（quē）疑①。

早晨的太阳还没有升起，已满山满谷的起了轻美的歌声。

在朦胧的晓风之中，欹（qī）②枕倾听，使人心魂俱静。

春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！
我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。

玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。

我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。

我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样的牵挂。

假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。

他们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回的忙碌。

渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。

它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。

它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。

母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。

早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。

这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。

前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。

还有虫儿也是可爱的。

藕荷色的小蝴蝶，背着圆壳的蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔，极其孩子气的。

你若爱它，它也爱你们。

因为它们太喜爱小孩子。

大人们太忙，没有工夫和它们玩。

①阙疑：阙，多音字，此处读quē。

阙疑：把疑难问题留着，不下判断。

②欹：同敧。

倾斜，歪。

1.“以青鸟为快乐的象征”是因为。

（2分）
2.“小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。

”这句话采用了的
说明方法，写出了蜂雀的特点。

（2分）
3.用“”画出表现作者瞥见小蜂鸟时神情的句子，从中你体会到了什么？（1+2分）
4.第五自然段短短二百多字，却向我们描绘了几幅温馨的画面。

请用小标题概括你最喜欢的一
幅画面，并说说喜欢的理由。

（2+2分）
5.“春是鸟的世界，‘以鸟鸣春’和‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’，这两句话，我如今彻底地
领略过了！”如此和小鸟最相亲的冰心奶奶，肯定还领略过小鸟的其他诗情画意，可能有“”，还可能有“
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第五部分实践大比拼（10分）
1.在本学期以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习中，你们班开展了哪些活动？你有
什么收获？如果能谈谈此次活动的不足和改进的建议就更好了。

（5分）
2.本学期语文教材第三单元和第七单元的“课外书屋”栏目中为我们推荐了《绿山墙的安妮》、
《狼王梦》等一些优秀的文学作品，你们班一定组织同学们进行了课外阅读。

请你选择其中
一部作品，说说作者是谁？小说中哪个人物、哪个情节给你的印象最深，你从中体会到了什
么？（5分）
第六部分作文大展台（30分）
本学期我们学过几篇写人的课文，文章都采用了一件或几件事情来表现人物特点的写法。

请你写身边的一个人，突出他（她）的特点。

首先确定写作对象，思考要表现他（她）的什么
特点，然后选择两、三件恰当的事例来突出人物的特点。

写完后读几遍，用规范的修改符号修
改。

要求：题材新颖，事例具体生动，语言流畅，书写工整，题目自拟。

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听力题：
2012年10月11日19时瑞典文学院宣布2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。

莫言成为首位获此殊荣的中国籍作家。

谈及为何会成为一个作家时，莫言说：“我小时候就读书，对文学产生了强烈的兴趣，我拿起笔的时候就首先感觉到我有很多的话要说。

我觉得文学是一种最有力量也是最自由的方式，所以我就开始写作了，当然也包含了我希望通过写作来证明我自己，通过写作来改变我个人的命运。

”
（主监考中速读两遍）
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