2020—2021学年第一学期期末质量抽测试卷六年级语文题号倾听与表达积累与运用阅读与理解习作与表达总分分值 5 30 35 30 100分数1.先细心读题，再认真听短文，完成练习。

(3+1+1=5分))①下列对材料内容的理解是否正确，对的打“√”错的打“×”(3分)A.中国人在饮食上讲究色、香、味、形俱佳。

( )B.汉民族的基本饮食结构特征是以面食为主食，以米食作为副食。

( )C.中国菜肴在长期烹任中形成了不同类型的地方菜系。

不同的菜系口味有很大的不同。

( )②我国饮食文化有着地区差异，人们的口味与地理环境存在着相应的关系，比如：( )(选择正确说法的序号填在括号)(1分)A.喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣可以驱寒祛湿。

B.过去新鲜蔬菜在南方是罕见的，人们习惯把菜腌(yān)制后慢慢食用，这样，南方多数人就养成了吃咸的习惯。

C.过去，人们常把中国人的口味概括为南咸、北甜、东酸、西辣。

③哥哥考上了大学，爸爸用黄河大鲤鱼做了道菜，请你为这道菜起个吉祥、喜庆的名字表达你的祝福。

(1分)2.阅读下面的短文，根据拼音写词语。

(6分)zōng hé国力不懈奋斗，终于出灿烂辉煌的新篇章——“嫦娥”探月、“蛟龙”探海、“复兴号”列车、xīn néng yuán zāi汽车……壮 ,我大中国!3.用“√”给带点的字、词选择正确的读音或写法。

(4分)①她伸出瘦削．(xuēxiāo)的手指，开始削．(xuē xiāo)苹果。

②一日曝．(bào pù)书画，锦囊玉轴．(zhóu zhú ),众人爱之。

③仓巷街．．．的地名用拼音写，正确的是(CANGXIANG JIE; CANGXIANGJIE)④“贯”字第一笔是(ㄧㄥ), 共 ( 8 9)画。

4.先补充词语，然后根据内容恰当运用，把序号填在横线上。

(5分)A.技高( )( )B. ( )( ) 所以C. ( ) 云 ( ) 水D. ( )( ) 龙蛇E.妙笔( )( )F.画龙( )( )右面是毛泽东的书法作品《七律·长征》,文字洒脱有气势。

形容这幅书法作品恰当的两个词是：和5.按要求写句子。

(6分)①体会例句特点，照样子仿写句子(2分)例：花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

②仿写一个人“入迷”的样子。

(2分)例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈此的老师看出了破绽。

③从下列跟戏曲有关的词语中选择一个说一句话。

(2分)亮相压轴跑龙套字正腔圆有板有眼选择的词语：漫，无数中华儿女不断pǔxiě, 为增强我国的pān dēng6. 判断下列说法对错，对的打“√”错的打“×”。

(5分)①小说的人物形象一般可以通过人物的语言、动作、心理活动刻画，也可以通过小说的情节表现，还可以借环境描写突显。

( )②鲁迅写的《好的故事》是一个真实的故事，故事美丽、幽雅、有趣。

( )③《竹节人》是用文章中的主要人物作题目。

( )④阅读《月光曲》时，我们可以根据皮鞋匠与妹妹聆听琴声时“看”到的景象展开想象，感受音乐之美。

( )⑤被誉为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的诗人分别是李白、杜甫、李贺。

( )7.读古诗词，选择正确诗词的序号填在横线上。

(4分)中国古诗词表达情感丰富、细腻，既有衬托诗人独宿建德江孤寂心情的“野旷天低树，”,也有《西江月·夜行黄沙道中》中词人对丰收在望的喜悦之情“,听取蛙声一片"。

同样，有以"九山黄河万里沙，”激励自己的刘禹锡，也有杜牧为我们描绘了江南画卷，感慨历史变迁的“南朝四百八十寺，"。

A 浪淘风簸自天涯B 江清月近人C 多少楼台烟雨中D 稻花香里说丰年(一)回顾学过的课文，完成下面问题。

(5分)8.想想《草原》课文是如何描写“一碧千里”的草原的，为下面的句子排排序。

(2分)( )那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

( )四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

( )在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

( )羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

9.右图邮票中的故事和我们本册学的课文《》有关，由于他们的传说，人们把真正理解自己的人叫作“知音”。

文中锤子期对伯牙琴声的赞赏是： "善哉乎鼓琴，;(二)在阅读材料页阅读《月是故乡明》,完成10-15题。

(10分)每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。

人人都爱自己故乡的月亮。

但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。

因此，在中国古诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，什么"山高月小""三潭印月"等，不可胜数。

我的故乡是在山东西北部大平原上。

我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。

我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。

以后到了济南，才见到山，恍然大悟：原来山是这个样子呀！因此，我在故乡里望月，从来不同山联系。

像苏东坡说的"月出于东山之上，徘徊于斗牛之间"，完全是我无法想象的。

至于水，我的故乡小村却到处都是。

几个小苇坑占了小村面积的一多半。

在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖"八月湖水"那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。

到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。

有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。

我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。

我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。

有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。

在梦中见到两个月亮叠在一起。

清光更加晶莹澄澈。

我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。

在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。

在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。

在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。

但是，看到他们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。

对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。

不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。

我的小月亮，我永远忘不掉你！我现在年事已高，住的朗润园胜地。

夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间。

风光无疑是绝妙的。

每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

荷塘月色的奇景，就在我的窗外。

然而，每逢这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！10.读题目，哪个是文章的主要线索?在正确答案后面画“ √ ”号。

(1分)A.月 ( )B.故乡( )C. 明 ( )11.填空。

文中第( )自然段，是对题目最好的解释。

(1分)12.关于本文题目作用，说法不正确的是( )。

(只填写序号)(1分)A.揭示主旨，铺垫情感基调。

B,巧用名句，引发共鸣。

C.交待文章线索，统领全文。

D.设置悬念，吸引读者。

13. 第3段中“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

”这句话中的“此”具体指的是什么?请简要概括(至少写出两点)。

(3分)14. 比一比，下面哪句话在情感表达上不太强烈( ) 。

( 1 分 )A.我的小月亮，我忘不掉你!B.我忘不掉你，我的小月亮。

C.我的小月亮，我怎么能忘掉你呢?15.作者运用多种方法来表达对故乡的思念，请你至少总结两条。

(3分)(三)阅读高尔基小说《童年》的节选语段，完成16-18题。

(8分)16.外祖母讲故事的情节刻画了外祖母的形象，请你按要求在文字旁边做批注。

(要求：先圈画出描写外祖母的词句，再具体地写出你的理解和感受。

)(3分)17.梳理人物关系，照样子将图示补充完整。

(2分)18.精彩的文章、书籍还有很多，在本学期的课外阅读中，哪部作品令你印象深 刻?结合这部作品写出你的收获。

(3分)(四)请在阅读材料页阅读材料一至材料四，完成19-22题。

(12分)19.综合四则材料，对“垃圾分类”的正确认识是( ) ( 2 分 )A.垃圾都是有害的，应该填埋或焚烧。

B.垃圾分类是发达国家的事，跟我们的生活无关。

C.垃圾分类回收，既节能又环保。

20.思考完成下面两项任务，需要重点阅读哪些材料，并连线。

(2分)任务一：想做一名垃圾分类志愿者，去向更多的人宣传。

任务二：已经知道垃圾分类的必要性，但想学会垃圾分类的做法。

任务一 材料二材料四任务二 材料一材料二材料三材料四21.结合情境，根据材料二，在垃圾桶下方的方框里标出相对应的序号。

(4分) 国庆节放假期间，明明和爸爸妈妈来到爷爷家进行大扫除，他们收拾（ )( )( ) ( )“我”听故事；夸赞①塑料瓶②用过的电池③核挑壳④穿旧的衣服⑤剩饭剩莱和香蕉皮⑥看过的报纸⑦鸡蛋壳⑧过期的药品22. 根据下面活动的主题、任务和要求，选择合适的方法阅读相应的材料，在下表中简要写出你的想法，为和同学交流做好充分准备。

(4分)主题“垃圾分类，我们一起来”——班级交流会任务在这次活动之前，根据要求，结合材料简要写出你思考的要点。

要求(1)你最想交流的两个问题是什么?请从不同的材料中提出。

(2)和同学们交流这两个问题时，你会从材料中选择哪些语句具体说明?把它们摘录下来。

(每个问题一句即可)写出思考的要点(1)你最想交流的两个问题是什么?①②(2)摘录：①②习作与表达23.根据习作要求先列提纲，再根据提纲完成习作。

(5+25=30分)伯牙遇到锺子期，真好!我们有父母的陪伴，真好!人生的旅程就像一列行驶的列车，路上会遇到各种各样的人。

有的人萍水相逢匆匆而去，有的人一直陪伴着我们。

生活中，一定有人想让你由衷地说一句“有你，真好”。

请以“有你，真好”为题，将让你感动的那人、那事写下来吧。

要求：(1)写前想一想：哪些内容先写，哪些内容后写，哪些内容具体写，哪些内容简单写，自己的情感怎样表达，先列出提纲，再按提纲完成习作。

(2)不出现真实校名、人名，字体工整。

其他垃设厨余垃设有害垃圾可回收物参考答案1.①A.√B.×C.√②A③示例：鲤鱼跃龙门2. 宣告攀登综合谱写新能源哉3.①瘦削（xuē）削（xiāo）苹果②一日瀑（pù）玉轴（zhóu）③仓巷街（CANGXIANG JIE）④ㄥ 84.A 一筹B.忘乎 C.行流 D.笔走 E.妙笔 F.点睛行云流水笔走龙蛇5.①如果挫折是黑夜，那么乐观是黎明；如果挫折是伤痛，那么乐观是良药；如果挫折是牢笼，那么乐观是钥匙。