三年级阅读与写作内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
三年级阅读与写作一、阅读理解
阅读一
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦，几百里连成一片，就像绿色的海洋。

小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。

春天，树木chōu( )出新的枝条，山上的积雪融化了，雪水汇( )成小溪，淙淙地流着。

几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣( )赏( )自己映在水里的影子。

河里涨满了春水。

一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。

Xià( )天，树木长得葱葱茏茏，密密麻麻的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮( )住了蓝蓝的天空。

早晨，wù( )从山谷里升起来，整个森林浸在rǔ( )白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕利剑一样的金光，穿过树梢，照在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着_____________的野花，红的，白的，黄的，紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。

秋风吹来，落叶在林间飞wǔ
( )。

这时候，森林向人们献出了酸( )甜可口的山葡萄，___________的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的，又松又软的，常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己____________的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。

小兴安岭真是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。

1.给这段话加个题目____________________本文采用了__________________ 的表达方式。

2.给加点的字注音。

根据文中拼音写上汉字。

给“____”填上合适的词语。

3.用“___”画出比喻句，用“﹏﹏﹏”画出拟人句，用“===”画出排比句，用“----”画出文中的中心段。

4.课文按___ ___ ___ ___的顺序，主要写了小兴安岭是______和______，春天主要写_____ _____ _____ ______夏天主要写_____ _____ _____ ______阅读二
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活因而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目：
2、保留( )里正确的读音，划去不正确的。

3、第2自然段先写了湖水( ) 、( )，再写湖的四周有( )，接着写树下有( ) 和 ( ) ，最后写湖上有
( ) 。

4、短文的主要意思是( )
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

阅读三
九寨沟
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。

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2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了
___________、____________、____________、_____________四个方面景物。

3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：
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4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！
二、写作
美丽的景色总是能吸引人的目光。

不论是春天的明媚，还是冬天的寂寥。

总是能触动我们内心对于美的感受！可是，景色再美也会有迟暮的一天。

不如就拿起手中的笔吧！用墨香描绘出美丽的景色。