《建筑工程施工实训》(电管专业)教学标准
电气工程管理专业
《建筑工程实训》教学标准
沧州职业技术学院电气工程系
2011年5月
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目录
1、项目5
2
“施工实习”教学标准
“施工实习”教学标准
1、项目导向
“施工实习”是电力工程管理专业重要的集中实习环节课程模式是以
项目为中心的其目的是通过参加结构安装工程的施工和砖混结构(或钢筋混凝土结构)的培训，使学生掌握施工技术的原理、方法和技术，提高解决施工中实际问题的能力，培养严谨求实、吃苦耐劳、爱惜设备、遵守纪律的良好作风这将为今后解决实际项目管理中的施工问题奠定基础。

在教学过程中引入国家职业资格标准“建筑工人”(中级)
工程是在学生完成“工程制图阅读与计算机绘图”和“建筑工程技术”课程的基础上进行的，为以后的建筑工程专业课程打下必要的基础。

二。

学习目标
本项目的学习目标分别按照职业能力目标、方法能力目标和社会能力目标进行描述:
(1)职业能力目标
1，掌握土方、砌体、钢筋混凝土、预应力混凝土、防水和抹灰工程的常用施工方法和操作要点；
2，掌握当前施工中使用的新技术、新工艺和新材料，并能根据项目具体情况编制相应的施工技术方案；
3，掌握结构安装工程用索具设备和起重机械的类型、选择、安装和使用；4、熟悉单层工业厂房结构安装准备工作、构件吊装方法和技术要求、结构安装方法、构件布置、机械操作路线；多层厂房结构安装技术；
5、掌握单层工业厂房结构吊装施工方案的确定、构件吊装技术、构件平面布置和机械作业路线的确定
(2)社会能力目标
1。

具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2.具有良好的心理和身体素质；3.有持续发展和创新的意识；4.强烈的质量意识和客户意识；
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《建筑工程实训》教学标准
5。

团队沟通和合作能力；
6。

有严格的工作作风和良好的职业习惯(3)方法能力目标
1。

制定工作计划的能力；
2。

能够应用标准、规范、手册、图纸和查阅相关技术数据；3.不断获得新技能和知识的能力；4.具有逻辑性和合理性的科学思维方法；
5.较强的口头和书面表达能力；
6。

可以从个案中找到共性，找到规律，积累经验，从一个事例中得出推论。

7.用理论指导实践，理论联系实际的能力；8.熟悉安全生产规范和操作规程三、学习内容学习情境参考课时项目名称练习任务单元1。

索具设备和起重机械的类型、选择、安装和使用。

单层工业厂房结构安装准备、构件吊装方法及技术要求、结构安装方法、构件10布置、机械作业路线3。

多层厂房结构安装工艺10结构安装工程施工30土结构)施工-2-
砖混结构(或钢筋混凝土1确定砖混结构或钢筋混凝土结构施工方案10 2。

建筑机械的正确选择。

编制分部分项工程施工技术措施10
教学标准
4《建筑工程实训》和项目设计说明
根据电力工程管理的专业性质，对结构安装工程施工和砖混结构(或钢筋混凝土结构)施工项目的这一环节进行培训。

总共2周第1项:结构安装工程施工参考时数:30个评估指标:1。

正确使用标准、规范和手册的能力；2.图纸经过充分研究，索具设备和起重机械的选择、安装和使用是合理的。

3.单层工业厂房结构安装的准备是合理的。

4、构件吊装方法和技术要求是否合理；5、合理的结构安装方法；6、构件布局合理；7.合理的机械操作路线；8.辩护正确，表达清晰，语言流畅；9、团结合作，积极创新学习单元教学方法和建议单元名称任务载体典型单层工业厂房和多层工业集体作业任务，多媒体1。

索具设备和起重设备结构的施工图(施工中教学的选择、分组设计、教师称重机械的类型、合适场地的选择)；根据图纸，指导、交流和讨论、编写索具设备和起重装置的单项选择、安装和使用培训报告机械选型、安装和使用方案2.单层工业厂房结构安装的准备应制定单层工业厂房安装的准群体设计。

教师应指导工作，准备对构件吊装方法、构件吊装方法和技术进行交流和讨论。

应编写本单位的实际技术要求、结构安全要求、结构安装方法、构件布置和培训报告。

构件平面布置机械路线安装方法及施工方案在教师的指导下，设置机械操作路线，制定多层工业厂房安装的准分组设计。

3.多层工业厂房的建造和准备工作、提升部件的方法和技术应进行讨论和交流。

应编写本单位的实际结构安装过程、结构安装方法、构件布置和培训报告。

回答机械作业路线施工方案- 3 -。