辩一辩：生活中的植物吸水与失水现象
1、糖拌西红柿会 流出大量的水分
2、菜贩为了让青 菜保持新鲜硬挺， 会在菜上洒水
3.干海带浸泡 在水中膨胀了
4、饺子馅加盐 流出汁水
5、腌咸菜会 流出大量的水
活动三：探究根吸收水分和无机盐的过程
一滴水的旅行
有一滴水，它想从土壤里到茎和叶那儿 去旅行，它该如何走才不错过沿途的所有风 景呢？
人数：浓度
浓盐水
细胞内溶液
绳子：水
清水
细胞内溶液
植物细胞吸水、失水原理
失水 外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度时 ，细胞_____
吸水 外界溶液浓度小于细胞内溶液浓度时 ，细胞_____
• 农民给作物施肥时，一次施肥过多，造成了“烧苗”的 现象，你能诊断出产生这种现象的原因是什么吗（ C ） A．根部受到损伤 B．温度过高损坏植物 C．土壤溶液浓度大 D．水分运输不通畅
作业布置
• 必做题：伴你学
• 选做题:在探究溶液浓度的大小对植物吸 水的影响的试验中，你还能尝试设计出 其他的实验方案吗？
记录项目（长度：cm） 实验前
浓盐水
清水
实验后
分析与讨论
一段时间后，烧杯里的萝卜条有了什么变化？发生变化 的原因是什么？
萝卜所处条件
甲(浓盐水) 乙(清水 )
硬度变化
变软 变硬
大小变化
变小 变大
原因分析
失水软缩 吸水膨胀
得出结论： 植物的吸水与失水跟外界溶液浓度有关
细胞什么时候吸水，什么时候失水呢？ 尝试着用自己的语言说出外界溶液的浓度 对 植物细胞吸水或失水有什么具体的影响。
活动二：探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响
实验的变量是什么？实验前你们组提出 什么问题？作何假设？能否用简短的语言 描述你们小组的实验过程？实验中你们想 了哪些办法来减少误差的?
实验方法与结果
过一段时间后，取出萝卜条（或其它材料）， 1、捏：用手捏一捏，感受它们的硬度变化。 2、量：用尺量一量它们的长度,以最快的速度把实验数据填写 在学案的表格中。小组派代表到黑板展示结果。
4、农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，最好的解 决办法是（ B ） A.增加光照 B.大量浇水 C.疏松土壤 D.减少光照 5、无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液 中也能茁壮成长。下列有关叙述中，不正确的是（ A ） A、培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 B、配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 C、青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的 成熟区 D、培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
移栽的大 树
活动一
（生长速度最快） 伸长区 （分裂能力最强） 分生区 （保护） 根 冠
观察方法和任务
用肉眼观察，指出哪一段是根尖 用镊子挑起一根小麦的幼根，用放大镜仔细观察根毛，尝试 用自己的语言描述它的长度特点(大小）__、在根尖的位置__ _和数量特点___。把观察结果记录在学案上
中考题再现
1.在根尖中，吸水能力最强的是（ D ） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 2、没经过改良的盐碱地通常是不适宜种植农作物的，主要原因是 （ C ） A.盐碱地含盐分高但种类单一，缺乏植物正常生长所需的无机盐 B.盐碱地水分十分缺乏，干旱环境不适宜农作物生长 C.盐碱地中土壤溶液浓度高于植物根毛细胞液浓度，使细胞失水 D.盐碱地中植物的蒸腾作用过强，植物萎蔫死亡 3.将新鲜的萝卜条放在一定浓度的某溶液中，一段时间后发现萝卜 条变软。产生这种现象的原因是（ A ） A .细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水 B .细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水 C .细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水 D .细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水
根毛很小，最长的才7-8毫米， 但它的数目很多。在面积一平方毫米根 上，豌豆就有230条根毛，玉米有425条 根毛,苹果有300多条根毛.
经过对比可知：根毛的出现增加了根与土壤 的接触面积，也就是增大了根的吸收面积,有利 根对水和无机盐的吸收 。 于_________________________ 由此可见,根吸收水分和无机盐的主要部 根尖[成熟区（根毛）] 位 __________________
请你阅读P65页最下方的文字， 结合图4-20尝试用汉字与箭头的方 式写出水分到达茎叶的旅行路线。
根吸收水分和无机盐的过程： 土壤溶液中的水分 根内导管 根毛细胞 茎、叶中的导管 表皮以内细胞 茎、叶
根除了从土壤中 吸收水分和无机盐， 还有其他的作用吗？
根的作用 固着植物体， 使茎能挺立；
储藏、繁殖的 功能