小学信息技术作业设计
【设计构思】
背景：小学四年级下册第二单元第7课展示真我风采
任务：利用WP文字各种文字、图片的处理技术，来实现图文混排，制作一张展示学校风采的小报。

目标：1.能力目标：掌握图片设置调整和图文混排技能，培养学生的创造能力。

2.情感目标：培养学生一定的审美情趣，激发学生对校园生活的热爱。

小报的制作不仅让学生掌握了小报的基本组成、制作特点，而且让学生实实在在地体验到了小报的设计过程的愉悦。

这个过程不仅是对学生自主创新精神的培养，同时也使学生在学习过程中得到美好的情感体验。

【评分标准】
注：每小项10分，共100分。

【反思总结】
小报的制作不仅让学生掌握了小报的基本组成、制作特点，而且让学生实实在在地体验到了小报的设计过程的愉悦。

这个过程不仅是对学生自主创新精神的培养，同时也使学生在学习过程中得到美好的情感体验。

由于要对学生的作品进行评分，所以他们积极性很高，制作时都特别认真，特别用心。

从学生完成的情况后，大多数学生能完成要求，达到预期的效果，但是他们的创新能力还不够，基本上是按照老师给予的范例或书本上的样式进行制作。

我们说只有让图文相符、相配，才能真正达到小报图文并茂的效果。

班里也有好几个优秀学生，他们的小报版面丰富多彩。

他们在制作过程中，对图片、文字、图形进行巧妙地搭配，为小报起到了画龙点睛和锦上添花的作用。

但是在制作过程中也存在一些问题，如学生对Word的操作不够熟练；在选图和设计版块的过程中，图画和主题不相符合；图画缺乏创意；在上色时学生不够细心等等。

因此，这几方面今后还应加强训练。