通过做功使物体温度升高，内能增大
做功
思考:做功改变内能的实质是什么?
能的转化关系:
1.内能的定义
物体内部所有分子热运动的 动 能 与分子
势 能 的总和，叫物体的内能。
2.改变内能的方法 A.热传递： 温度不同的两个物体互相接触时，
低温物体温度升高，高温物体温度降低，这 个过程叫做热传递。
B.做功：对物体做功，物体内能增加 ；物体对外 做功，本身的内能减少。
结论：
★同一物体，温度越高，内能越 多。
★★同种物质，相同温度，质量 越大，内能越大。
★★★物体的温度、质量、体 积和状态均不同，是无法比较 内能大小。
三、改变内能的方法
内能的大小跟物体的温度有关。 改变物体温度的方法有哪些呢？
想想做做
这根铁丝，你能通过哪些方法使它的 温度升高？（使它的内能增加）
温度较高，内能较大
分子动能越大
等量热水的内能 比冷水的内能大
组成这个物体的
所有分子的动能总和增加
这个物体的内能增大
一桶20℃的水
一杯75℃的水
一杯75℃的水比一桶20℃
的水的内能大吗？为什么？
想一想：
物体的内能还与哪些因素有关？
• 对同一种物质，质量越大，物体内部
分子数目越多，所以分子动能和势能的 总和也会越大，即内能也大。
•对同一种物质，体积发生变化，分子间
距发生变化，则分子间相互作用力的强弱
也会发生变化，故分子间势能发生变化，
•当内物能也质跟的着变状化 态发生变化，分子间距也
会发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会 变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化
影响内能大小的因素： • 物体温度 • 物体质量 • 物体体积 • 物质状态
改变物体的内能
方式
热 传 递
做功
（机械功）
内能如何变化 能的种类 如何量度改
是否改变 变了多少
物体吸收热量， 内能_____； 物体放出热量， 内能_____。
不变 内能的 转移
传递热量 的多少
对物体做功， 内能_____；
改变 机械能与内
物体对外做功， 能相互转化
内能_____。
做功的 多少
练习
法
属性，这是科学研究的一种重要方法。
分子动能
分子势能
物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，
叫做物体的内能。
它是不同于机械能的另外一种形式的能量。
物体内部所有的 分子动能和分子势能的 总和叫做物体的内能。
一切物体都具有内能吗？
炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，
它一具有切内物能体；冰，山不上论冰冷温的度冰高块，低虽然 温则运度动很，低所，都以但具它其有具内有部内内的能能分。。子一仍在 切做物无质规内是扩散现象？ 两种互相接触的物体，彼此进入对方
的现象叫做扩散现象。 2、扩散现象说明了什么？
说明了一切物质的分子都在不停的做无规 则运动。
3、分子无规则运动的快慢和什么因素有关？ 和物体的温度有关，因此分子无规
则运动又称为分子热运动。
这组事物具有什么共同点?
共同点:运动着的
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；
C、放在热水中烫； D、放在火上烧；
E、用锤子敲
F、放在手中捂
G、用力反复弯折；
B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折
做功
A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂
热传递
做功和热传递都能改变物体的内能，
※ 热传递
• 热传递：温度不同的两个 物体互相接触时，低温物 体温度升高，高温物体温 度降低，这个过程叫做热 传递。
• 1、下列现象是利用什么方式改变物 体的内能的？
• 用锯子锯木头，锯条发热了。 • 阳光下的冰块很快就熔化了。 • 用热水袋暖手。 • 反复弯折的铁丝变热了。
2、如图（a）所示（，a古）人用力钻木，使物（体b）温度升高，
热传递的三种方式
（a）
热传导
（b）
热对流
（c）
热辐射
※ 热传递 实例分析 将铁丝放在热水中
注意： 1、热传递的方式改变物体的内能 铁丝：吸收热量，内能增加； 热热水传：递放方出向热：量内，能内不能是从减内少能多。的
3、热传递的条件：物是体物向内体能之少间的有物体温传度递差。
2、热热传传递递方向实：质内：能不从是高传温递物温体度
实例分析
1、做功的方式改变物体的内能 对物体做功，内能增加； 物体对外做功，内能减少。
2、做功过程中，是机械能与内能相互转化 3、在做功过程中，内能改变的多少可用 做功的多少来量度
物理与生活
(1)擦燃火柴时,火柴的温度 升高 , 内能 增大 。这是通过 做功 的方式 改变火柴的内能。
摩擦生热
(2)将金属块在砂石上迅速地来回 摩擦,金属块和砂石的温度 升高 , 内能 增大 ,这是通过 做功 的方式 改变物体的内能。
物体的内能增大 这是通过 做功 的方式改变空气的内能？
压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.
做功改变物体内能
当瓶塞跳飞出物时，体是对瓶内外水蒸界气做对_功瓶__塞_，_做功，
瓶内水蒸气 的内能减少，温度降低，水蒸气遇
冷， 液化 (填物态内变化能名减称)少成小液滴，于
是就观察到“雾”这种现象。
做功改变物体内能
运动着的篮球具有 动 能。运动着的分子具有 动能
共同点:互相吸. 引
自由下落的石块和地球互
相吸引具有 势 能 。
互相吸引的分子
具有 势 能。
共同点:互相排. 斥
被压缩的弹簧因各部分
互相排斥具有势 能。
互相排斥的分子
具有势 能。
分子动能
分子势能
类
比
将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们 的相同或相似，推知未知事物也可能有某种
向低温物体传递 3、热传递的过程实质：是内能转移的过程。
※ 做功 下列图示现象是利用什么方
式改变物体的内能的？
钻木取火 天冷了，搓搓手。哟！屁股真烫呀！
做功改变物体内能
（1）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 ？
外界对物体做功， （2）物体燃烧的条件是温度 升高 ,达到着火点(燃点)?
（3）迅速向下压活塞，空气的内能 增大 ,
部的分子都在永不停息地做无规则运动， 那么一切物质都具有内能
同一灯泡在不发光和 发光两种情况下，内 能是否相同？
等量热水和冷 水的内能，内 能是否相同？
温度较低 温度较高
哪种情况下内能比较大？为什么？
1.同一物体的温度越高，内能越大。
反之，同一物体的温度越低， 内能越小。
温度越高
温度较低，内能较小 分子无规则运动越剧烈