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年级科目
四年级
美术
备课教师杨科琴教学课时 2 教学内容第十一课有趣的线造型
教学目标1、在线绕活动中，有趣的线绕画发现有趣的线绕画形象。

2、介绍自己的有趣的线造型作品，有趣的线造型点评同伴的作品。

3、学习流畅的线条。

教学重难点教学重点：运用各种材质的绳线，绕成作品。

教学难点：在一笔画基础上展开联想。

1
学情
分析学生展开想象的翅膀，随意的线绕中发现有趣的东西有趣的线造型。

学法
指导
欣赏体验
教具
准备
学具：各种绳线、胶水、油画棒教具：有色卡线
板书设计第十一课有趣的线造型
绕一绕
折一折
弯一弯
2
扭一扭
注：正文使用仿宋四号字体
永济市北郊小学校集体电子备课续页
教
设计意图
一、感受与尝试：
1、欣赏课本提问：
课本上的画是用什么
做的? 有什么特点?
2、出示课题：有趣的线
造型
3、教师拿一长线，演示
线绕画。

教师学生
互动
3
学过程
①让学生欣赏到在随意的线绕中发现有趣的东西有趣的线造型。

②对绕出的形象进行想象。

象什么?
③教师小结，根据学生想象教师进行涂色、添画。

4、游戏以小组为单位，用长线在桌上尝试绕线，随意地绕。

5、欣赏讲评你们绕地的图形像什么? 引导学生进行想象。

二、讨论与制作
1、提问：用什么方法固
定线?
2、小组讨论：固定方法是什么？
3、教师与学生共同小结演示固定方法。

方法
①边绕边涂胶水，固定。

②涂好胶水再绕线。

4、学生绕线练习
三、发散思维：
1、想一想欣赏绕好的画，想象一下象什么?
2、添一添在绕好的画
注意线条流畅。

绕线时要有重叠、流畅。

注意：胶水不可太多，保持
干净。

5
上根据想象用水彩笔添色或添形象。

四、欣赏讲评
1、自评：学生交流创作体会。

2、互评：根据线条流畅，想象丰富的标准互相评价作品。

3、奖励：比一比哪一组小星星最多，表扬。

选择喜欢的纸与线，边戏边贴。

教
体验不同线条产生的艺术魅力有趣的线造型。

介绍自己的有趣的线造型作品，有趣的线造型点评同伴的作品，从而学习流畅的线条，学会用胶水一笔画的同时把绳线粘上。

6
学
反
思
注：正文使用仿宋四号字体
7。