只要我们能想到的， 我们就可以做到。
逻辑思维*
逻辑思维即抽象思维，它撇开事物的具体形 象而抽取其共同的本质，因而具有抽象性的特征 。 逻辑思维只讲 究事物间的共性， 而不讲究事物间的 差异，是一种求同 性思维，是一种用 概念、判断、推理 来反映现实的思维 过程。
逻辑思维
逻辑思维具有严密性，但容易形成思维定势。 例如：爱迪生请一名数学家计算他发明的电灯泡的容积。数 学家先测量灯泡的各段直径及壁厚，通过复杂的数学计算 求出灯泡的容积。而爱迪生只是将水倒满灯泡，再将灯泡 中的水倒入量杯，直接读取量杯容积刻度，就得到了灯泡 的容积。这位数学家就是陷入了思维定势，只知道用自己 的数学知识解决问题。
从中国风筝看西方创新思维
中国式风筝： 一条线的漂浮模式
西方对风筝进行的创新
引进了“航模”的四条线模式 加入了速度和控制 产生出可控制型降落伞
对风筝原理进行更多的模式变化
冲浪 滑板 滑雪板 帆板 风筝冲浪 风筝滑板
为什么我们很少有创新？
思维方式* 知识水平 创新条种借助于具体形象来开 展思维的过程，它反映事物间的差异性，而忽视了是无间 的共性，是一种求异性的思维。
形象思维
形象思维具有以下特点： 1）非逻辑性 形象思维建立在感官认识的基础之上，具有经验性。 中国有句俗话：“久病成良医”。就是形象思维经验性的 体现。 2）直接性 形象思维可以在需要解决的问题和解决方法之间直接 取得联系。例如：鲁班的手被草叶子割破了，他直接由草 叶子的形状而取得突破，发明了锯子。
第三节 如何培养创新思维
从自行车的百年历史看创新思维
达芬奇1500
Re-invent 1821
pedals 1869
high-wheel
Chain
air-Tire
达芬奇1500年首次发明 300年后，重新发明 1800－1900的100年内
完成了：转向、发条、脚踏板、链条、充气轮胎的创新发明
自行车：西方的近期百年的创新
1900－2000的百年中 功能细分
交通工具 运动工具 娱乐工具 更多的创新 仍然在持续创新
西方思维基因剖析
公路 山地 追逐 双人 折叠
自行车：中国的近期百年的变化
轻便
女式
批量生产 永久自行车厂1940上海 加重
1900-2000的百年中
从宫廷御用到全民首选的交通工具
中国有相同的100年机会、时间
如果我们不能暂时忘记所知的，脑海里必定塞满了既 定答案，我们就不会有机会向一些能引导新方向的问题。 由于这些心智枷锁都是经由学习得来的，打开心智枷锁的 一个关键就是暂时忘掉它们——把我们心智的杯子空出来。 这种技巧听起来似乎很简单，但有时却不易应用。 通常这些心智枷锁与我们的思考和行为紧密结合在一 起，以致丝毫未警觉到心智枷锁正引导我们的思考方式。 它们成为我们的第二天性，我们不用多思考就会照着做。 因此，我们有时需要小小的外力来协助打开心智枷锁， 让我们再回到掸师处。
知识是产生创新思维的必要前提
创新是建立在广博的知识基础之上的。 没有厚实的知识积累，即使有了创新点子，也无法 将点子转变为解决问题的方法。
科幻小说中有许多相当新颖 的创新思想，但限于科技知识 水平，许多想法无法实现。 牛顿有句名言：“我之所 以看得更远，因为我站在巨人 的肩膀上。”巨人的肩膀就是 前人知识的积淀，所以培养创 新思维的第一步，就是做好知 识的积累。
另一群人想出了较便宜的第二个正确答案。他们建 议在棺盖上嵌入一根三十厘米长的木棒正对着死者 的心脏，这样当棺盖盖上时，这个人的死活问题就 不复存在了。 这两种解决方法有所差异是因为思考的方向不 同。第一群人想的是“当我们把活人当死人埋掉时， 怎么办?”第二群人想的是：“我们如何确定我们所 埋葬的每个人都确实是死了?”
测试：你有创新潜质吗？
是否有阻碍创新的意识：
• 是否讲话中经常提到“原则”两个字？ • 是否在工作中习惯性的用“领导意见”来否认自己的 意见？ • 是否认为不变应万变是保持稳定工作要素？ • 是否认为“中庸”是最主要的人生哲学？ • 对于公共场所提出不同的观点自然地感到有些讨厌？ • 是否对于周围有更强能力的人自然地产生防范心理？ • 你的职位是否会受更有能力人的威胁？
思维标准化泛指思维方向、方法和 技能的规范化和模型化。
- 功能固着 - 权威迷信 - 思维惰性
例一
1998年高考的语文作文题是《坚韧—我 追求的品格》。对此，某省上万名家庭健 全的考生竟都以”我自幼父母相亡，独自 一人承担家庭重任成长至今……”这样的 公式化的虚假构思开题，令阅卷老师们震 惊不已！
测试：你有创新潜质吗？
是否有创新的习惯：
• 是否经常参加论坛？
• 是否常常和人辩论？
• 对自己的工作是否有激动的感觉？
• 睡觉前因为憧憬新的方案而兴奋睡不着？
思维的三种形式
人类思维具有三种形式：
• 逻辑思维 • 形象思维（非逻辑思维） • 创新思维。 （逻辑思维与非逻辑思维的统一） 美国航天发射中心 竖着一幅巨大的标牌上面写着：
关于创新思维的建议：对于社会
鼓励创新
宽容失败
活跃思想
拒绝保守
高额奖励
关于创新思维的建议：对于个人
增加自信 减少自卑 加倍尝试
除掉放弃
思考题
我们有很多学生在国际竞赛中获奖，在国外 留学成绩也很好，为什么他们很少有发明创 造？我们应该在教育模式方面做出哪些反省？
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下周更精彩！
发散思维：创新思维的基础
发散性也就是想象力，对 创新来说，想象力具有重 要意义。爱因斯坦指出： “想象力比知识更重要， 因为知识是有限的，而想 象力概括着世界上的一切 ，推动着进步，并且是知 识进化的源泉。”
观察与思考
灵感：创新思维的升华
灵感是人们在创造活动中，受到某种启示，内部知识 积淀突然爆发，得到奇思妙想，使长期思考问题得到解决 的思维过程。 灵感具有偶然性，也具有必然性，只有知识丰富，有 准备的人，才能抓住瞬间出现的灵感解决问题。牛顿被树 上掉下来的苹果砸中而获得灵感，成为经典力学的创始人 。但如果一个人没有牛顿那样丰富的学识，被苹果砸中N 次，也不可能得出万有引力。
克服思维的误区
然而，有时候你必须富有创造力，要想出新 方法去完成你的目标。但当你需要创造力时，却 往往会受制于自己的思维方式。这就是我们无法 经常“想出不同事情”的第二个理由。我们大都 有某些态度会将我们的思考闭锁在现况中，并使 我们的思想固步自封，一成不变。在我们处理大 多数事务时，我们应持这些态度。但在我们想要 更有创造力时，这些态度就形成一种障碍。 我们可以称这些态度为“心智枷锁 ”(mental lock)，这是最具危险性的思考方式。
要诀一：更有创造力的方法就是寻找第二个正 确的答案。有许多寻找的方法，但最重要的是 要去找，真正的创意常常就在转角处。 要诀二：你问问题的态度决定了你的答案。改 变思考的方向就可以得到不同的答案。技巧之 一是诱导多种答案，另一技巧是询问足以“棒 喝”别人思考的问题。
当你只有一个点子时， 这个点子再危险不过了。
克服思维的误区
忽视创新成本
在创新过程中，还应当避免过度求新，而忽视了创新 的代价与它实现的价值的关系。 创新活动中一味求新，似乎不采用最新技术，不使用 最新方法，就不能体现出创新水平。但是创新毕竟还是属 于社会活动，太“超前”的创新技术，如果实现的成本太 高，远超它实现的价值，就不会短时间内得到社会的认可 和应用。
创新思维方法
逆向思维 横向思维 类比思维 联想思维
要更有创造力的方法之一是寻找“第二个正确答案”。虽 然这第二个正确答案通常不合常规但往往正是你要解决问 题的创新方法。
有一种方法可用来寻找第二个正确答案，就是改变你问问 题的态度。
例如，你经常听别人说：“答案呢?”、“这是什么意思?”、 “结果呢?”这些人是在寻找一个答案，一个意义和一个结 果。假如你训练自己问道：“有哪些答案呢?”、“有哪些 意思呢?”、“有哪些结果呢?’’你将发现你的思考会更深入， 而且可以使你有一个以上的点子。
——法国哲学家查提尔 Emile Chartier
克服思维的误区
思维定势是思考同类或相似问题的惯性轨道，来自于心
理定势。过去的思维影响当前的思维，形成了固定的思维 模式。 思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以 省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。 在日常生活中，思维定势可以帮助我们解决每天碰到的 90%以上的问题。 但是思维定势是一把双刃剑，它有利于常规思考，却 不利于创新思考，不利于创造。
有一位禅师请一位弟子到他房中饮茶。他 们先寒喧了一会儿，就开始用茶。这位禅师替 弟子倒茶，茶杯已满了，禅师仍继续倒，终于 茶水满溢出来，并且把地上溅湿了。 最后，弟子忍不住道：“师父，不能再倒 了，茶水已溢出，杯子装不下了。” 禅师应道：“你的观察力不错！你也是一样， 如果你要接受我的任何教诲，首先你必须把心 智的杯子空出来”
禅师和弟子正在讨论禅机，经过一段长时 间的讨论，弟子仍无法领悟禅师所说的要 旨。最后，禅师忍无可忍，顺手拿起一根 木捧，给他来个“当头棒喝”，弟子顿时 “悟“出了道理。
寓意：我们要有能力忘掉已知的
有时，去除使我们固步自封、一成 不变的心态的最有效方法，莫过于 来一记“当头棒喝”。
克服思维的误区
另一种寻求多种答案的技巧是改变思考的方向。以下是一个 说明这个技巧如何运用的例子。几世纪前，在波罗的海沿岸立 陶宛的一个小村落里出现了一种怪异且会致命的瘟疫。这种病 的怪异在于只要有人受到感染他就会象死亡一样地昏死过去， 大多数人会在二十四小时之内死亡。但偶尔有少数特别有体力 的人会苏醒过来，并完全恢复健康。问题是十八世纪的医学技 术尚未十分发达，人们实在很准分辨出病人的生死。但这没有 多大关系，因为事实人大多数的病人都死了。
有一天，村子里的人发现有个病人是被话埋致死的。这件 事使村民焦虑不安，因此他们召集村民大会来决定如何防止类 似事件的再发生。经过冗长讨论之后，大多数人同意了以下的 方法。他们决定把水和食物放入棺木里，他们甚至在棺盖上留 着一个透气孔，可以直接通到地面上。这种方法很昂贵，但如 果这样能拯救某些人的性命，再昂贵也是值得的。