组织行为学随堂练习第一章组织行为学的性质、发展和研究方法1.(单选题) 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。

A 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B 霍桑试验C 1914年利莲？吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D 泰罗的《科学管理原理》答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：2.(单选题) 面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。

A 观察法B 调查法C 实验法D 测验法答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：3.(多选题) 组织行为学的特点有：( )。

A 边缘性B 综合性C 两重性D 多层次性E 实用性答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ABCE问题解析：4.(多选题) 组织行为学研究的层次有：( )。

A 个体B 群体C 组织D 集体E 环境答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ABCE问题解析：5.(多选题) 组织行为学的两重性来自于：( )。

A 管理的两重性B 人的两重性C 组织的两重性D 多学科性E 多层次性答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ABD问题解析：6.(多选题) 组织行为学的理论基础有：( )。

A 心理学B 社会学C 人类学D 政治学E 生物学答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ABCDE问题解析：7.(多选题) 科学的研究方法应遵循的原则是：( )。

A 研究程序的公开性B 收集资料的客观性C 分析方法的系统性D 观察与实验条件的可控性E 所得结论的再现性答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ABCDE问题解析：8.(多选题) 行为测量量表有：( )。

A 名称量表B 等级量表C 等距量表D 比率量表E 等值量表答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ABCD问题解析：9.(多选题) 在行为研究中，对变量处理的方式有：( )。

A 置之不顾B 随机化和不加控制C 保持衡定D 匹配E 规定特定的标准和范畴答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ABCDE问题解析：10.(多选题) 组织行为学的研究方法包括：( )。

A 调查法B 面谈法C 实验法D 个案研究法E 观察法答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ACDE问题解析：11.(多选题) Ｘ理论认为：（）A．人生来就是懒惰的B．人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰C．人们具有非理性的感情，不能自我约束D．社交是人们行为的基本激励因素E．逃避责任，缺乏进取心，不是人的天性答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ABC问题解析：第二章个性差异与管理A. B. C.答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：3.(单选题) 表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的( )。

A 尊重需要B 交往需要C 安全需要D 生理需要答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：4.(单选题) 以下各项表述正确的是( )。

A 保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B 保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C 保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D 保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：5.(单选题) 赫兹伯格认为，激励员工的关键在于( )。

A 提供给员工更高的工作报酬B 加强对员工的监督和控制C 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务D 创造良好的工作条件答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：6.(单选题) 不仅提出需要层次的“满足―上升”趋势，而且也指出“挫折―倒退”趋势的理论是哪一种( )A 需要层次论B 成就需要论C E R G理论D 双因素理论答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：7.(单选题) 麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较不强烈的需要是( )。

A 成就需要B 权力需要C 社交需要D 安全需要答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：8.(单选题) 以期望理论为基础的波特―劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩( )。

A 主要取决于所作的努力B 主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)C 主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)D 在很大程度上受所作的努力的影响答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：9.(单选题) 当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）。

A．惩罚B．正强化C．自然消退D．消极强化答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：10.(单选题) 通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。

A．惩罚B．正强化C．自然消退D．消极强化答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：11.(单选题) 临时检查卫生、学生抽查考试，都属于什么样的强化方式（）A．固定比例的强化B．可变比例的强化C．可变间隔的强化D．固定间隔的强化答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：12.(单选题) 某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们卖了个没用又占地方的东西。

造成这种现象的原因是（）。

A．公司没有做到奖罚分明B．奖励不够及时C．公司没有做到奖人所需、形式多变D．员工太挑剔答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：13.(单选题) 某人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈的运动项目，但他却想成为以名长跑运动员，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于（）。

A．个人对环境了解程度不够B．个人本身能力有限C．个人过于狂妄，目标太高D．个人思维不灵活答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：14.(单选题) 提出期望理论的是美国心理学家（）。

A．马斯洛B．麦克利兰C．赫兹伯格D．弗隆姆答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：15.(多选题) 需要层次论的内容有：( )。

A 生理需要、安全需要、友爱和归属需要B 尊重需要C 自我实现的需要D 工作和工作条件的需要E 文艺、文化娱乐生活的需要答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ABC问题解析：16.(多选题) 根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括( )。

A 社交需要B 自我实现需要C 安全需要D 人际关系和谐的需要E 相互尊重的需要答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ACDE问题解析：17.(多选题) 麦克利兰的成就需要理论理论认为人的基本需要有( )。

A 成就需要B 生存需要C 安全需要D 权力需要E 社交需要答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ADE问题解析：18.(多选题) 过程型激励理论主要有哪几种( )。

A 赫兹伯格的双因素理论B 弗罗姆的期望理论C 麦克利兰的成就需要理论D 亚当斯的公平理论E 斯金纳的强化理论答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：BD问题解析：19.(多选题) 根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有( )。

A 工作本身的特点B 责任感C 提升和发展D 工作的物理条件E 上司的赏识答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ABCE问题解析：20.(多选题) 激励理论可划分为哪几大类( )。

A 内容型激励理论B 过程型激励理论C 改造型激励理论D 强化理论E 需求层次论答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ABC问题解析：21.(多选题) 下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有( )。

A 计件工资B 计时工资C 计件超产奖D 月度奖E 年终分红答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：BDE问题解析：22.(多选题) 以下做法中，属于消退强化方法的有( )。

A 员工出现失误时，给以记过处分B 对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为C 员工表现出色时，给他发奖金D 对请客送礼者，关门拒之E 对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：BDE问题解析：23.(多选题) 在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有( )。

A 奖励分配制度的不完善B 情感偏向C 领导者的管理素质较差D 社会上的不正之风E 人事管理制度的不合理答题： A. B. C. D. E. （已提交）参考答案：ACDE问题解析：24.(多选题) 具有普遍意义的激励方式有( )。