写法探究
2.文章的开头并没有写“绿色蝈蝈”，是如何引出 来的？你觉得这样写好么？
先写叫声——黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈 蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了 蝈蝈。所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的 走势显得自然而得体。
板书设计
绿色 蝈蝈
声音特征：喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和 特征、习性 形体特征：漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 10:55:27 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
观赏图片
学习目标
1.通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性， 并用简洁的语言概述主要内容。 2.体会文章富有文学笔法、生动活泼的特 点及表达效果。 3.培养热爱动物的情感，学会用生动的语 言来描绘小动物。
自学指导（一）——预习与交流
1.请给下面加点的字注音。
狩猎 (shòu) 哀号 (háo) 号角 (hào)
夏夜，无论周围多么喧闹，你总能听到空旷的 田野里青蛙在哇哇聚会。你听，有一只青蛙在发言， 那是头领在宣布聚会的主题；俄而又有两三只青蛙 在讲话，那是在讨论，在商议；继而哇声大噪，群 哇齐鸣，那是在表决，在宣誓。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
食物习性:水果、肉类、青草，尤爱捕蝉
拟人
狂热的狩猎者：夜间捕蝉的蝈蝈 夜晚的艺术家：入夜鸣唱的蝈蝈 我笼里的囚犯：入笼喂养的蝈蝈 蝉的屠夫：饱餐蝉肉的蝈蝈
说明方法： 作比较、打比方、举例子
拓展延伸
请同学们仔细观察猫、狗、青蛙、鸟等动物，结 合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点， 并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特 点。
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静谧 (mì) 篡夺 (cuàn) 劫掠 (jié)
喧嚣 (xiāo) 喑哑 (yīn yǎ )
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窸窣(xīsū )
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更胜一筹 (chóu )
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篝火 (gōu) 喙 (huì) 妒忌 (dùjì)
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大颚 （è） 钳子（qián）酷爱（kù） 盔甲 (kuī) 莴苣 (wōjù)
法布尔(1823—1915年)，法国近代杰出的 昆虫 学家， 著名 科普读作物家。他用大半生的时间和精力写成十 大 《昆虫记》。这是一部 介绍昆虫生活情态的书。在
书中，作者以诗一般的语言，向人们展示了昆虫世界的 秘密。因此，他被人们誉为“ 昆虫世界的荷马”，鲁迅 曾把《昆虫记》称为“ 讲昆虫的故事 ”讲“昆虫生活 ” 的楷模。
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螽斯（zhōng）嗉囊（náng）姊妹 (zǐ) 吮吸(shǔn) 贪婪 (lán )
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2.解释下列词语。 喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 静谧：安静。 喧嚣： 声音杂乱，不清静。 窸窣： 象声词，形容细小的摩擦声音。 篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）。 惊慌失措：害怕慌张得不知道该怎么办。 津津有味：形容有滋味，有趣味。 悬殊： 相差很远。 酷爱：非常爱好。 贪婪：贪得无厌（含贬义）。 和睦： 相处融洽友爱。 妒忌：对品德才能比自己强的人心怀怨恨。
2.这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材 优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。 优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。
3.关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。 “麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明 显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法。
4.我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。它用喙尖抓抓 脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上 消化食物。 生动传神地写出了蝈蝈食蝉时的动作。
整体感知3.作者不断变Fra bibliotek对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说 作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？
夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家 入笼喂养的蝈蝈——笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫 这样使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。
语言品析
认真赏析下列句子，试做简要分析。 1.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜 一筹的歌手了。 这个句子运用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
自学指导（二）——合作与探究
整体感知
1.理清课文结构。 第一部分（1-2）：用蝉的叫声引出“绿色蝈蝈”。 第二部分（3）：描写绿色蝈蝈的叫声。 第三部分（4—11）：主要介绍绿色蝈蝈的食性。
2.文中介绍了“绿色蝈蝈”哪些方面的特点？ 声音特征：喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和。 形体特征：漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称。 食物习性：水果、肉类、青草，尤爱捕蝉。
写法探究
1.本文在说明蝈蝈时用了什么说明方法？这些说明方法有 什么表达作用？
（1）作比较：如：将绿色蝈蝈的叫声与蝉的叫声做作比较；将绿 色蝈蝈与螽斯作比较；将绿色蝈蝈与鹰作比较；将绿色蝈蝈与螳螂 作比较。 作用：既能使读者了解其他昆虫的习性，又能突出蝈蝈的习性。突 出了绿色蝈蝈的习性，说明作者对各种昆虫的习性了如指掌。 （2）打比方：如：①在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出 一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声…… ②就像鹰在天空中追捕云雀一样…… 作用：生动形象地说明绿色蝈蝈的生活习性，使文章更有趣味性。 （3）举例子：如：①对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接 受，吃得只剩下翅膀、头和爪。 ②为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几 颗葡萄，几块西瓜。 作用：举这些例子是为了说明绿色蝈蝈的饮食习性。