【输入/输出示例】
1 0 2 3↙
2 3 0 4↙
0 1 0 2↙
nonezero=8
实验日期：年月日实验室名称：
在a数组中查找与从键盘输入的x相同的元素在数组中的下标。
【输入/输出示例】
11 23 45 31 65 78 82 14 55 91↙
31↙
position of 31 is 3
【输入/输出示例】Student↙
strlen=7
判断输入的字符串是否是“回文”（顺读和倒读都一样的字符串称“回文”）
【输入/输出示例】
level↙
yes
where↙
no
将字符串数组s2中的大写英文字母拼接到字符数组s1字符串的后面。
【输入/输出示例】
Visual↙
FoxPro↙
VisualFP
统计二维数组a[3][4]中非零元素的个数。
学生实验报称：指针应用
专业名称：
班级：
学号：
学生姓名：
教师姓名：
2018年月日
一．实验名称：
指针应用
二．实验目的与要求：
1．掌握指针的概念、定义方法及基本操作。
2．掌握通过指针操作数组元素的方法。
3．掌握通过指针操作字符串的方法。
三．实验内容：
用字符指针存放一个字符串，求该字符串的长度。