一年级上《dtnl》部编版
d——ǎ——dǎ t——ā——tā n——á——ná l——ā——lā
一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版
d——é —— dé t——è —— tè n——é —— né l——è —— lè
一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版
n—— ù —— nù n—— ǚ —— nǚ l—— ù —— lù l—— ǘ —— lǘ
一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版
期待他们的到来吧！
一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版 一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版 一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版 一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版
我们的家里有什么？
1.请给d t n l 制作一张名片 2.ห้องสมุดไป่ตู้组合作，找出教室中名字带有d t n l 的物品 3.给它贴上名片，并向大家介绍它
一个门洞 n n n
nln
一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版
l
一根小棒 l l l
l
一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版
找啊找啊找朋友
bd pt mn fl ɑ oe iuü
一年级上《dtnl》部编版
一年级上《dtnl》部编版
ā ǎ
一年级上《dtnl》部编版
á à
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
拼一个彩色的梦
----介绍动物们的家
学习目标：
1.借助图片向小动物们介绍它们的 家，读准音，正确书写。 2.给小动物的家找邻居。 3.给动物们的家贴上名片，并向动 物们介绍。
ɑ 单韵母： o e i u ü 声母： b p m f
右手棒棒 d d d
dcd
一把小伞 t t t
tt
一年级上《dtnl》部编版