部编版教材《dtnl》优质课件1
4dtnl
我会写
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学拼读来巩固
小儿歌
小鼓敲响 d d d，我们一起敲小鼓。
伞柄朝上 t t t，演员跳舞打花伞。 一个门洞 n n n，舞台背景搭拱门。
一根小棍 l l l，鼓手敲鼓挥小棍。
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4dtnl
你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！
左下半圆d d d。
伞柄朝上 t t t。
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4dtnl
一个门洞 n n n 。
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课堂练习 一、我会连。
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二、比一比，读一读。
d
b
n
m
左下半圆是d，右下半圆是b。 一个门洞是n，两个门洞是m。
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读准音
小马奔跑的时候会发出什么声音？
d
哒哒
小马快跑 d d d
舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖 突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
4dtnl
这是什么？
t 泥土
一堆泥土 t t t
发t时，发音部位、方法和d基本相同， 不同的是口腔送出的气流比较强。
பைடு நூலகம்
4dtnl
明明在想什么？
n
为什么呢
为什么呢 n n n
位置上。
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n2
1
书
写
两笔写成，占中格。
提
示
要注意占满格。
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l1
书
一笔写成，占上格和中格。
写
提
注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上。
示
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舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气 流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
4dtnl
宝宝在做什么？
l
睡了
宝宝睡了 l l l
发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流 从舌头两边出来，声带颤动。
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4dtnl
“n”“l”容易混，再来读一读。
n
l
谁找我呢 n n n 在哪里呢 n n n
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手指操做起来，小手帮忙记形状。
左下半圆d d d。
右下半圆b b b。
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4dtnl
伞柄朝上 t t t。
一根拐杖f f f 。
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表扬我了 l l l 批评我了 l l l
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4dtnl
识记形
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再观察情境图， 看一看字母是什么 形状的？
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4dtnl
读一读，看看图，再看看d你发现了什么？
鼓和鼓槌组合在一 起的样子像哪个字母？
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d 小鼓敲响 d d d。
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读一读，看看图，再看看t你发现了什么？
t
女孩手中握着的伞柄像哪个字母？
伞柄朝上t t t。
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读一读，看看图，再看看n你发现了什么？
t
n
l
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学书写
d2 1
书
两笔写成，占上格和中格。
写
提
书写时要注意左下半圆写饱满，第二笔
示
竖不能碰到第一条线。
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t1
2
书
写
两笔写成，占中格和上格。
提
示
注意横比较短，写在比第二条线略低的
d
t
n
l
小鼓敲响 d d d。 伞柄朝上t t t。
一个门洞n n n。
一根小棍 l l l。
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4dtnl
形近字母辨析
d
t
n
l
b
f
m
i
儿歌巧区分：左下半圆是d，右下半圆是b，一只伞柄是t，一 根拐杖是f，一个门洞是n，两个门洞是m，一根小棍是l，小棍 断了是i。
一个男孩打着鼓， 一个女孩正在表演节 目。
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4dtnl
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
在学校举办的艺术 节活动中，小强神气地 敲打着鼓，小丽随着音 乐深情地跳着舞，精彩 的表演博得了在场观众 的阵阵掌声。我们班的 同学真是多才多艺！
4dtnl
bpmf
在前几节课中，我们学习了声母b、p、m、f， 这节课我们一起来继续学习拼音中的其他四个声母。
人教4 版d 语t 文n 一l 年级 上册
4 d tn l
第一课时 第二课时
4dtnl
第一课时
n
图上画着谁，他们都
在干什么？你能从图
画中找到藏着的字母
l
吗？
t
男孩在打鼓
女孩在跳舞
d
4dtnl
n
舞台背景拱门的门洞像什么？
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一个门洞n n n。
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读一读，看看图，再看看l你发现了什么？
l
男孩手中的鼓槌像什么？
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一根小棍 l l l。
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让我们一起再读一遍这四个字母吧！
一根小棍 l l l。
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学课文
用拼音
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你能用自己 的话说一说图上 有谁？他们在做 什么吗？
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先看一看图 上都有谁？
他们分别 在做什么？
图上有一个男 孩子和女孩子。
4dtnl
一个门洞 n n n 。
两个门洞m m m 。
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4dtnl
一根小棍 l l l。
一根蜡烛 i i i 。
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4dtnl
生活中的“d t n l”，观察图片记一记。
d