健康
1.初步了解接近小动物的基本常识和简单方法。

2.喜欢玩有关小动物的体育游戏。

语言
1.能基本理解故事或儿歌的内容，并印发想象。

2.大胆描述队小动物的认识和感受。

3.愿意向别人介绍自己的想法，安静倾听教师和同伴的讲述。

社会
1.能遵守活动规则和游戏规则。

2.乐意与同伴交流。

3.培养爱护小动物的感情。

科学
1.积极参与探索活动，了解常见动物的外形特征、生活习性。

2.巩固手口一致地点数5以内的物体。

3.认识圆形、长方形和三角形，会比较长短。

艺术
1.感知动物世界的千姿百态。

2.感知小动物的形体美和动态美。

3.尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。

4.喜欢扮演各种小动物进行表演。

动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。

孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。

孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。

为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐。

我们依据孩子们的兴趣与需要，开展了主题活动《可爱的小动物》，我们以“可爱的小动物”为切入的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动内容，我们还经常利用实物、图片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍，运用各种感官主动探索、自主学习，获得直接经验，从而来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的
更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力，使他们逐渐积累了有关小动物的知识。