中学英语教学中存在的问题及对策
目前中学英语教学存在的种种问题和困难制约着素质教育的开展。
中学英语教学要适应时代需要,必须彻底转变英语课堂教学模式,加强师资培训,加快高考改革,深化教材改革,推广现代教育技术,改善教学条件。
一、目前中学英语教学存在的主要问题
长期以来“应试教育”的盛行对实现中学英语教学目标设置了障碍。
“一张试卷定终身”,英语教学少讲点语法教师不放心,高考成绩上不去领导、家长不答应,导致实现“听说领先、读写跟上”这一教学目标成为空谈,结果学生学了近十年的英语连简单的会话听不懂,更不会讲。
目前中学存在的种种问题和困难,概括起来,大致有下列几个方面:
1.课堂教学模式转变难
二十世纪七十年代,以句型操练为主,语法讲解和语法练习为辅的教学模式,按照语法翻译法的教学方法。
到了八十年代,逐渐向交际功能法转变,但由于我国受经济条件的限制,教学改革的步子不够大,课堂教学存在许多不足之处,不少教师还是走老路,用陈旧的以教师讲课文内容、语法和翻译为中心的教学来教英语;而有些教师对学生交际能力培养的准则把握不准,搞“花架子”,追求课堂上“华而不实”的“热闹”,以为学生能说几句简单的会话就是交际能力,过份淡化英语语法和基础知识的掌握。
同时班级人数太多,班额太大,极大多数学校学生人数50多个,不符合英语语言教学规律,使课堂教学收效甚微。
2.中学英语教学受现行考试制度的制约
现行考试制度和教育管理体制的弊端制约着英语教学。
高考“指挥棒”对中学英语教学起着重要的指导作用,教师往往围着这根“指挥棒”转,考什么就教什么,虽然历年英语高考的试卷内容有所变化,如1984年以来,去掉了句子翻译,包括完成句子,句型转换这类单纯测试句型和语法知识项目的题型,即从测试重点语法知识和翻译转向综合能力与阅读能力,但最终课堂教学还是回到老路上去即以语法为纲,大搞题海战术,占去了学生的大量的宝贵时间。
把原应生动有趣的语言教学变成教师讲解题目为主学生听和摘笔记枯燥乏味的课堂教学,把知识强硬地填塞给学生,使学生越学越不感兴趣,越练反应越迟钝,最终留下令人遗憾的结果,培养出“聋哑学生”,会认不会读,不会说,听不懂。
3.教材单一
当前,我国中学英语教学统一使用二十世纪九十年代初推广使用的统编教材,即“一纲一本”,英语教学框定在以外语教学大纲为依据,死抱一套教材的格局里,从而制约着学生知识面的扩大和语言信息的输入。
虽然本套使用教材配有一册阅读训练,但还远远不够学生的阅读量,致使英语教师到处找资料,缺乏比较适合学生各年段英语水平的优秀听说训练和阅读训练教材。
5.缺乏良好英语语言环境和现代化教学设备根据我国国情,地域辽阔,城乡差异较大,虽然一些大城市和沿海发达地区教师和学生有可能直接接触到地道的英语并能直接感受到英语实际的用途和重要性,但在中小城镇和偏远地区,学生接触英语的机会极为有限,周围社会环境中几乎没有用得上英语的职业,没有机会去了解和直接接触西方人地道的英语。
有的学校至今连最基本的教学条件也没有,如没有收录音机和电视机等设备。
这些地区的教师实际上是把英语当作一门知识去教的,我们的学生是在纯中国特点的氛围下学习的,他们的思维方法和学习习惯往往受中文的影响较大,学习中,对于英汉差异了解甚少,受一种思维定势的影响,对于英语这门语言学习和掌握带来一定的困难。
三、措施与对策
采取相应措施，克服中学英语课堂教学存在的主要问题，对于全面提高中学英语课堂教学质量，提高学生学习英语的兴趣，将起到重要的作用。
笔者认为，应从以下几个方面入手：1、精简多练，导练结合。
“精简多练”是指教师在传授语言基础时要精练讲解，不必面
面俱到，胡子眉毛一把抓。
精讲就是要讲重点、讲疑点、讲难点，所给出的例句要精炼、典型、实用，以便学生记忆和模仿，灵活运用英语。
“导练结合”是指教师应根据教学要求，精心设计训练的步骤，组织学生进行有效的训练。
所设计的练习要贴近生活实际，生动、有趣，富有吸引力。
学一句，就要真正掌握一句，到交际场合能够脱口而出，所以练的方式十分重要。
教师要吸收一切有效的方法为教学服务。
2.加强英语师资培训,优化师资队伍近年来,我国对于英语教师整体水平的提高已经做了大量的工作,如请外籍教师来我国讲课,组织英语教师出国培训等,但这只有极少数经济较发达的城市和地区,而普及面还不够广,这方面还需要花大力气继续推广深入,走“请进来,走出去”的路。
同时教师平时自身的进修提高绝对不可忽略,除了学历进修、读本科或研究生外,挤出业余时间多看、多听英语电视广播节目,订阅英语报刊、杂志,阅读英语原著,看英语电影等也很重要,如平时听与看中央电视台4台和其它电视台的英语电视新闻节目、《ChinaDaily》等以提高自己的会话能力。
3.深化教材改革,适应现代化英语教学的需要. 4.加强推广现代化教育技术,改善教学条件,创选良好的英语教学环境随着我国教学科技水平的提高和发展,普及现代化教学技术已经为时不远了,收录音机,电视机等将作为辅助英语教学设备,拓展英语教学的空间。
电脑在教学上的应用,网上教学、多媒体更将起重要的作用。
同时,越来越多的外籍教师将进入中学任教英语。
随着国门的打开,外国人来华旅游、经商、工作的人数与日俱增,也给学英语者提供了更好的氛围。