教学点评：
本节课，老师主要是有条理的将胶体所具有的性质进行讲述清楚。对胶体的每个性质都进行举例说明，让学生更易理解。
听课随感：在讲性质、理论的时候，举例说明是简单有效的让学生更快理解的方法。
种胶粒带相同电荷，要相互排斥。（胶体介稳的主要原因）
⑷、胶体做布朗运动（被动，受分散剂粒子的碰撞，次要原因）
⑸、胶体具有丁达尔效应
让一束光通过胶体时，在胶体内部会形成一条光亮的“通路”，
称为丁达尔效应。
溶液不具有丁达尔效应
丁达尔效应可用来区分溶液和胶体
⑹、胶体的电泳现象
给胶体通直流电，胶粒会向某一电极移动，这样的现象称为胶
体的电泳现象。
例பைடு நூலகம்给Fe(OH)3胶体通直流电后，观察到阴极（与电源负极相
连的一极叫阴极）附近颜色加深。证明Fe(OH)3胶粒带正电，
胶体呈电中性。
⑺、胶体的聚沉
像胶体中加入少量电解质溶液时，由于加入的阳离子（或阴离
子）中和了胶体粒子所带的电荷，使胶粒聚集成为较大的颗粒，
从而形成沉淀从分散剂中析出，这个过程叫做聚沉。
听课记录8
2014年10月16日
授课
教师
学科
化学
学校
班级
课题
分散系及其应用（第二课时）
课型
新知识课
教师教学过程记录：
4、胶体的性质
⑴、胶体中胶粒的直径在1nm到100nm之间，是一定数目分子的
聚集体（胶体中的分散质叫做胶体粒子，简称胶粒）
⑵、胶粒能透过滤纸，不能透过半透膜
⑶、胶体较稳定（介稳状态），因为胶粒因吸附电荷而带电，且同