是方程就一定是等式，因为方程一定 有等号。 是等式不一定是方程，因为方程需要 有未知数。
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简易方程
等式的性质
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等式的性质有哪些？
等式两边加上或减去同 性质1： 一个数，左右两边仍然
相等。
等式两边乘同一个数， 性质2： 或除以同一个不为0的
数，左右两边仍然相等。
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简易方程
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什么叫做方程的解和解方程？
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巩固练习
1.请用字母表示下面的数量关系。 王叔叔每小时加工a个零件，t小时共加工c个零件。
（ at=c ）
①如果每小时加工30个零件，m小时可以加工
( 30m )个零件。
Hale Waihona Puke 返回简易方程6.光每秒能传播30万千米，这个路程大约比地球赤 道长度的7倍还多2万千米。地球赤道大约长多少万 千米？
解：设地球赤道大约长x万千米
7x+2=30 x=4
答：地球赤道大约长4万千米.
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课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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简易方程
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。 2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
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2.复习方程。 什么叫做方程？ 含有未知量的等式叫作方程。
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等式与方程有什么区别和联系？
人教版 数学 五年级 上册
8 总复习
简易方程
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
简易方程
复习导入
简易方程
用字母表示数
表 表及 借问
示 示计 助题
数 运算 字并
量 算公 母求
关 定式 解值
系律
决
解简易方程 方等解 程式方 的的程 意性 义质
实际问题与方程
列列 简稍 单复 的杂 方的 程方
程
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简易方程
3.解下列方程。 5x+7=42
解： 5x=35 x=7
3.6x-x=3.25 解：2.6x=3.25
x=1.25
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使方程左右两边相等的未知数 的值叫做方程的解。 求方程中的未知数,叫做解方程。
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简易方程
形如ax=b的方程 解：ax÷a=b÷a x=b÷a 解 形如a－x=b的方程
方 解：a－x+x=b+x b+x=a x=a-b
程 形如ax±b=c的方程把ax看成一个整体 形如a(x±b)=c的方程把(x±b)看成一个整体
答：现在可以做190个。
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简易方程
5. 一条公路长360m，甲乙两支施工队同时从公路 的两端往中间铺柏油。甲队的施工速度是乙队的 1.25倍，4天后这条公路全部铺完。甲、乙两队每 天分别铺泊油路多少米?
解：设乙队每天铺柏油路x米，则甲队每天铺 柏油路1.25x米。
4×(1.25x+x)=360
x=40 1.25×40=50（米） 答：甲、乙两队每天分别铺泊油路50米，40米。
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②如果每小时加工n个零件，6小时可以加工
( 6n )个零件。
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2.判断。
4+x＞9是方程。
（×）
x+5=4×5是方程。
（√ ）
方程一定是等式。
（ √）
x=4是方程2x-3=5的解。 （ √ ）
x÷4.2=2 解：x=2×4.2
x=8.4
2(x-3)=5.8 解：x-3=2.9
x=5.9
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简易方程
4.一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料。 后来改进了制作方法，每个只需要3.6元的材料。原 来准备做180个毛绒兔的材料，现在可以做多少个？
解：设现在可以做x个。 3.6x=3.8×180 x=190
你们认为本单元哪些内容比较 难，哪些内容最容易出错？
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简易方程
知识梳理
1.复习用字母表示数。
用字母表示数应该注意什么？
数字要写在字母的前面；数字与字 母之间的乘号可以省略。
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5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
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3.解决问题。
说一说用方程解决问题的具体步骤是什么。 A.找出未知数，用字母x表示； B.分析实际问题中的数量关系，找出等量关系， 列方程； C.解方程并检验作答。