半命题作文的写法及范文．（二）半命题作文的补题类型 2017.3 半命题作文的写法及范文半命题作文的补题，要而言之，有两种类型：或命题中不作提示，由考生自由拟（一）半命题作文的特点题，“拥抱____”；或命题中列出几个词语，提供考生参考，“我找回了____其开放性和限制性介于命题作文和半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，（自尊、自信、友谊、母爱等）”；总的来说，主要包括如下六种类型：话题作文之间。

与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情(1)补前半部分。

如“____之乐”；“____，触动了我的心灵”；“____让我陶感体验和自主选择的权力，为考生提供了更为广阔的思维空间，也给考生提供了醉”；“____需要我”；“____（懂得、学会）感谢”更大的写作自由。

(2)补后半部分。

如“十六岁，我多了一份____”；“家庭的____”、“想起了与过于灵活的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了一定的限制，规定了大____”；“精彩____”；“学会____”“分享____”致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。

同时，(3)补中间部分。

如“我与____（小草、春天、智者、母亲等）的对话”；“生多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，考生只要用心思考，就活因____（音乐、读书、挫折、爱等）更精彩”；“当____的时候”；“发生在不难写作。

如文题二“____是一把双刃剑”，一看“双刃剑”这个词，考生马上____的纠纷”“我与____交朋友”可以断定：“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”，写作时需运用辨证思维，从(4)补前后两部分。

如“____夸我____”；既要写；文章适合写议论文，写记叙文亦可（定体）正反两个方面来写（审题）(5)补前、中或中、后部分。

如“我想让____（自己、家庭、江河等）更____（成；文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指正面事例，也要写反面事例（选材）熟、和睦、洁净等）” ____。

有的半命题作文，还直接给出了文章体裁。

如柔”的见解（立意）“我和（三）、半命题作文的补题方法的故事”，命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。

这些或隐或显的信息暗示补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平或提示，大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。

的高低。

具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：然而，考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”，因而这种(1)扬长避短，熟悉为先。

作文形式也存在着一定的弊端。

考生在补题、定体、选材、构思和立意时，均要每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。

近年受到一定限制，处理不当，“限制”往往会变成“桎梏”。

譬如考生在补题时，来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根若不独运匠心，便极易发生或拟题雷同，题材撞车；或题目空泛，大而无当；或据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来对此类高发的“写作事故”，文不对题；填词随意，或词性错误，语法不通等现象。

运营文思。

每一位考生朋友都应引起注意。

2考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。

因此，考生在文章就越能独树一帜。

(3)补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合；所确定力避空泛，小处切入。

补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。

中考作文，的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。

因为只有写字数要求一般在600左右。

要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。

自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。

如“我深深感受到因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，了____”，题目要求中列出的可供选填的词语有“成功的喜悦”、“失败的痛相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。

半命题作文命题中设置的思维空白，为考生展开自由联想苦”、“诚实的可敬”、“虚“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵、提供了一个广阔空间，，很显然，任何一位考可补入空白处的词语很多很多，一些考生往往就拿捏不准，伪的可鄙”等（也可不受以上词语限制，自行选词填补）如生对上述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知、拥有同样深刻的感受，这时“精彩____（一幕、瞬间、人生等）”，按说以提示语中的“一幕”、“瞬间”入题，也非常不错，然而却有考生为了“创新”，将文题补成“精彩世界”、他们就必须“趋熟避生”。

“精彩世纪”之类，范围越扩越大，文题越变越虚，最后写出来的文章大而空、)２创新求异，独树一帜。

(虚而浮，事与愿违。

为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。

如拥时，要充分运作求异思维。

选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想抱____”，很多考生如此补题——“拥抱地球”、“拥抱美德”、到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。

为此，应尽量选择自“拥抱生命”，等等。

不是说这样的题目不可以写，而是说因为它们涵盖范围过大，写起来较难己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。

把握，容易流于泛泛而谈。

如果将“地球”缩小为“绿地”、将“美德”缩小为如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。

如题“宽容”、将“生命”缩小为“青春”之类，（小草、春天、智者、母亲等）的对话”，多数考生从提示语中选一“我与____经营起来，可能难度会变得小一些。

有一种以具体事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围。

如择“春天”、“智者”、“母亲”等词，但有一位考生却自出机杼，将文题补为“我好想_____”，很多考生就采用此法，拟出了“我好想栽一棵苹果树”、“我好想去“我和崇高的对话”，抒写自己一次真实而独特的心路历程，呼唤崇高人格的回草原”、“我好想拥有一间书房”等范围具体的题目，降低了写作的难度系数。

归，充满情趣、理趣。

(4)搭配得当，合乎逻辑。

文有鲜腐之分，题有新俗之别。

而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。

选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。

首先，要合乎生活逻辑。

如写半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。

思维发散作半命题作文“我第一次_____”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦”之类，联想和想像越奇特，得越开，内容就越新颖鲜活，则与其他考生的区分度就越高，3就不符合生活事理。

因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。

考生要想从作文考场上披锦而归，还必须学会开动真情和想像的钻头，一”的；而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海向思维深处钻探、挖掘。

大凡文章的主题，都可分为浅、中、深三个不同的层次，开挖时切忌浅尝留下的深刻印象，情理皆通。

辄止。

“_____的味道”为例，此文补题若停留在“物”的层次或“感官”的层“____谢谢你”，揣摩题旨，横线上所其次，补题要前后照应，合乎题旨。

如次，补填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之类，填内容当与“你”照应，应补填称呼或姓名，如“老师，谢谢你”、“对手，谢就滋味写滋味，必然俗气浅薄；若紧扣“味道”的涵义，往深处开掘，进入“事”的层次或“体悟”的层次，补谢你”等。

然而却有考生没有看出题目中的这种对应关系，填成了“辛苦了，谢填“得奖”、“挨批”、“失败”等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了；若再“那一次，我读懂谢你”、“再一次，谢谢你”等，明显与题旨相悖。

相反，掘一锄，进入“情”的层次或“想像”的层次，补填“母爱”、“阳光”、“飞了____”，考场上一篇满分作文补的词语是“坦然”，文章写自己在与历经坎坷翔”等内容，兴许就能别开洞天，胜人一筹。

却豪迈依旧的大文豪李白、苏轼的对话中，领悟到笑对挫折的人生真谛。

作者显文题补写好了，文章也就变成命题作文了，这时同学们就可以按照命题作文的要然非常准确地破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图，所补词语，既切中求，动笔写作了。

又与文题中的修饰语“那一次”和动词谓语“读懂了”形成了和谐的搭配题旨，范文三：半命题中考作文作文秘诀关系。

1. 拒绝熟眼，寻求新奇思想健康，拓深主题。

(5)如一考生以“不思八九，常想一二”为题，就非常新颖，单看题目就让阅卷老师中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。

考生在产生阅读的欲望。

重庆一考生用的一个题目叫“八厘米光亮”，光亮还可以用长文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主度来衡量，为什么单单是八厘米？一系列的问题吸引着阅卷老师往下读。

2. 旋律。

这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文拒绝呆板，寻求形象必须体现文化和文明的正确走向，章所表现的内容，符合健康的价值观和审美观，如一考生的“乡村是一弯月亮”、江苏扬州一考生的“又是桃花开”、一考生的反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。

如“舞起轻盈的蓝纱裙”、江西一考生的“被风吹过的夏天”等都非常成功，或者“_____的味道”，应该说这是一个蕴涵很深的半命题，完全可以补出夺人眼球诗情画意、意境优美，或者想象丰富、动感十足。

的好题目。

然而令人遗憾的是，竟有考生补填“打麻将”、“抽烟”、“自杀” 3. 拒绝平庸，寻求文采半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型，我们在平时的作文训练中一定要等词语，显而易见，这样的题目，内容是消极的，思想是不健康的，与正确的主给以足够的重视。

题背道而驰，犯了方向性错误。

4(1)题目：我身边的_____仍然那么皎洁明丽。

诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。

无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的②除诗歌要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

光芒。

有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！外，文体不限。

600字左右。

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。

他们追求“富贵不能③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2) 谈下面材料，然后作文。

淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善??今天，这个题目可以写成记叙文，叙事、写人或写景均可，叙事要具体，写人要抓住人我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族物的主要特征，写景要分出层次，可要时间或空间顺序来组织全文，也要突出不腾飞的持久动力。