小学语文五年级下册
12* 半截蜡烛
给课文分段，归纳段落大意。
第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在 截蜡烛中。
第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯 德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危Βιβλιοθήκη 给课文分段，归纳段落大意。
第三段（4-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之际拿走装有 报的半截蜡烛，但没有成功。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿 本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字 稿、油印或出版的文本。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。 独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。 中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包括 情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作 心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响 等方面的要求。
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
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杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上 睡觉吗? (她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)
杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司 先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃。 蜡烛越燃越短。
杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼 去。在踏上最后一级楼梯时，蜡 烛熄灭了。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
奖章应该给谁呢？
• 伯诺德夫人
• 杰克
• 杰奎琳
颁奖词
一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛，挽救了许 生命。她年纪虽小，但懂事、机智、聪明，她用孩童的天真 国家立了大功。
他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时，他急中生智端 烛，虽然失败，但搬柴照旧，显得那么从容，为后面杰奎琳 蜡烛上楼做好掩护，那颗爱国之心令人饱含敬意！
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分危急关头借口上楼 觉，拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。
第二次世界大战(1939—1945) 是迄今为止， 人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，破坏性 最大的全球性战争。一般认为战争从 1939 年9 月 1 日德国入侵波兰开始，到 1945 年 9 月 2 日日本向同 盟国投降而宣告结束。
“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它 全负责。为了有一天能把德国 佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?”
伯诺德夫人 (急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了 瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)
杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。先生们，我 房抱些柴来生个火吧。
近义词
凝视 —（ ）注视粗暴—（ ） 纯洁—（ 纯）净 温柔—（ ）
反义词
蛮横 温顺
昏暗—（ 纯洁—（
）光明完好—（ ） ）污浊了如指掌—（ ）
破损 一无所知
第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是迄今为止，人类社会所进行的 伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的 入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。