关于水果的公开课教案
【篇一：关于水果的公开课教案】
二升三公开课教案我喜欢的水果教学目标： 1.学会多感观观察 2.写
好水果外形、颜色、味道，用上比喻句、拟人句 3.培养学生观察能
力教学重点： 1.学会多感观观察 2.写好水果外形、颜色、味道，用
上比喻句、拟人句教学难点：水果描写具体生动教具：香蕉、水
果图片教学流程：一、课前积累香软可口香味浓郁光滑圆润津津
有味垂涎欲滴回味无穷迫不及待这些词语都是描写好吃的东西的，
说到好吃的，我们就不得不提一提及健康又美味的水果了，你喜欢
的水果是什么呢？二、谜语导入看来，同学们知道的水果还真不少，我再猜几个谜语，考考大家：香蕉：黄金布，包银条，中间弯弯两
头翘葡萄：远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，
它一口酸溜溜。

火龙果：绿色树开白花，紫红果里盛芝麻。

苹果：红红脸橘子：黄橙橙的坛子，盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。

西瓜：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的自儿多，个
个黑脸膛草莓：红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。

桃子：胖娃娃，没手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里
血红好味道。

同学们真了不起，这么多谜语都被你们猜到了，看来还真是了解的
不啊，今天我们就来说一说我喜欢的水果（板书）三、讲授新课远看：颜色——一只只香蕉是金灿灿的形状——像一条条弯弯的小船，又像是天上弯弯的月牙近看：它身上有几条细细的棱和许多个黑色
的小点点，这些小黑点像溅起的泥巴，而且越多越甜，小黑点原来
是一个预报员。

摸一摸：滑溜溜的中间：剥开香蕉皮：里面露出了淡黄色的果肉闻一闻：淡淡的清香扑面而来垂涎欲
滴迫不及待咬上一口：香软可口，香味浓郁，津津有味，回味无穷吃法：直接吃，奶茶，水果拼盘...... 功能：可以生津止渴，润肺滑肠，清热解毒，降低血压，高免疫力结尾：喜爱
【篇二：关于水果的公开课教案】
活动目标：
1. 能说出几种常见的水果的名称及其主要特征。

2. 迁移运用多种感官观察、认识各种水果。

3. 在猜猜、玩玩、吃吃的过程中享受活动的乐趣。

活动准备：
1.食物水果：香蕉、橘子、杨桃、猕猴桃若干。

2.果盘、水果图片若干。

活动过程：
1.谈话导入
师：小朋友你们喜不喜欢吃水果呢？谁来说说你最喜欢吃的水果什么？（提醒他们用完整的话说。

）
师：“老师也很喜欢吃水果，昨天我就到果园里采了很多水果回来。

”（出示神秘箱）
2. 鼓励幼儿根据教师描述的水果特征来猜测一些水果。

（1）教师摸香蕉
教师：哎，别跑！摸到你了！老师摸到的这个水果摸上去感觉软软的、滑滑的、、弯弯的，像月亮似的。

小朋友你们猜它是谁？
教师小结香蕉的特征并让幼儿一起说说：黄黄的，弯弯的，像月亮。

（2）出示橘子
师：哎呀，这个水果宝宝是谁呀？桔子宝宝也着急了，它自个“跑”
出来了。

师：桔子宝宝长得什么样子？它摸上去什么感觉？（圆圆的，扁扁的，摸上去软软的、粗粗的）
（3）请小朋友来摸一摸：猕猴桃
师：接下来我请小朋友来摸一摸。

说说你摸到的感觉（毛毛的，圆
圆的）猜出来是什么了吗？
师：“我们一起来看看是什么。

”
教师小结猕猴桃的特征：灰灰的，有点圆圆的，摸上去毛毛的。

（4）杨桃
请小朋友来摸摸，说说摸到的感受。

老师引导幼儿认识杨桃。

3.引导幼儿观察几种剥皮、切开的水果。

师：小朋友们很聪明！水果宝宝说它们想变一个样子，再来和你们
做游戏，看你们还认不认识它们呢。

（1）出示剥皮的桔子，
师：它是谁呀？“脱掉外套”的桔子是什么样子的？
（2）出示切成两半猕猴桃。

教师：它是谁呀？切开的猕猴桃是什么样子？你看到了什么？
（3）出示切成片的杨桃，让幼儿说说它的样子。

4.开“水果品尝会”，引导幼儿通过品尝认识各种水果。

（1）教师出示准备好的水果，让幼儿看一看、闻一闻。

教师：小朋友喜不喜欢这些水果呀？这些水果看上去一样吗？吃起来的味道相同吗？让我们一起来尝一尝老师为你们准备的水果。

（2）请幼儿品尝水果并猜猜，自己吃的是什么水果？它的味道怎么样？。