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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
鱼类动物：鱼
3、脊椎动物
两栖类动物：青蛙、蟾蜍 爬行类动物：壁虎、蜥蜴 鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎
3、
动物
有脊椎动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
鱼
4、按从简单到复杂的顺序： 环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类 动物分类依据：
要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
藻类植物-苔藓植物-蕨类们可以看出：
植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、 子叶、果实、种子等。
二、动物的分类：观察与思考
讨论
脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、
1、动物
鸟、猫、虎
无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛
环节动物：蚯蚓 2、无脊椎动物
节肢动物：蜜蜂、蜘蛛
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为， 你会选择以上哪本书？
了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生 物进行分类。
生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分 为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构等 特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关 系和进化关系。
分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。
分类的基本单位——种
一、植物的分类 观察与思考：
植物
有种子
无种子
种子有 果皮包被
种子无 果皮包被
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根
无根 （假根）
无根
A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物
讨论：
• 1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物 油松——D类植物；肾 蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物
• 2、不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E：无种子植物-蕨类——肾蕨
讨论
裸子植物
3、有种子植物
单子叶植物（有一片子叶） 被子植物
双子叶植物（有两片子叶）
藻类植物
4、有种子植物 苔藓植物 蕨类植物
讨论
• 5、按从简单到复杂的顺序排列：