外国语学院教学3工.作3汇.3报 实践体系建设——校企合作、语言服务
3.课程建设及特色
实践能力培养渠道逐步拓宽
第七届跨国公司领袖圆桌会议志愿服务工作
国际陶瓷博览会、国际体操世界杯A级实赛事践、基世地界质多子样大会化、，
十艺节等大型活动的翻译志愿服务
突出行业背景
与华洋国际交流服务有限公司、秋实翻译公司、山东杰锋机
研究生培养任务 简史
排名
在全省51所设有外 语专业的学校中列 第9位
全日制在校本专科 学生897人： 英本710人 商务专科101人 新疆特培生86人
学生 师资
英语专业现有专任教师 41人：教授3人，副教 授17人，博士（含在读） 6人，具有国外留学或 任教背景的教师14人
外国语学院教学工作汇报
2.培养目标与定位
外国语学院教学工作汇报
3.课程建设及特色
实践体系
外国语学院教学工作汇报
3.课程建设及特色
语音达标测试部署会议
规范化、体系化、重实级部效英的课内实训建设
语书法
语音语调模仿
展
搭建级部语言擂台 训
级部英
实 整合课堂语言训练活动语演讲级部英语经 比赛 典模拟比赛 语音达标测试现场
开启“专业见习”环节 内
序号 报告人
报告题目
1 李义勇 教师激励机制的建立
2 李静 大学英语教学改革成果及问题
近两年团队向全院做报告 15场次
3 王明新 英语专业综合改革思路及实施方案 4 牛书田 科研项目申请书撰写的要求与规范
序号 报告人
教学获 报 告 题 目
奖举要 9 张燕 读写译课程群实施方案
5 卢彦锋 学生综合素质培养及班主任实施办法 教1师0 教鞠学志比慧赛听获说奖课程群建设构思
外国语学院 英语专业剖析汇报
汇报人：张燕 (副教授) 2015年11月27日
外国语学院教学工作汇报
外国语学院教学工作汇报
汇报提纲
1.专业概述 2.培养目标与定位 3.培养方案与课程体系 4.师资队伍建设与特色 5.教学资源与利用 6.人才培养及特色 7.专业发展问题与方向
1.专业概况
1979年：英语专业设立 1999年：英语专业进入 本科培养阶段 2013年：首次承担硕士
械制造有限公司、高新区外国语学校共建实习实践基地。
外国语学院教学3工.作3汇.3报 实践体系建设——校企合作、语言服务
4.师资队伍建设及特色
英语专业师资构成
英语 专业 专任 教师 总数
职称结构
博士 学位
高 百 人 百分 级 分数 比
比
年龄结构
≥40 百 分 比
国外留学、 任教背景
人百 数分
比
41 20 49% 6 14.6% 13 31.7% 14 34.2%
外国语学院教学工作汇报 6.1 师 资 队 伍 结 构
4.师资队伍建设及特色
多项举措打造师资队伍
外国语学院教学工作汇报
4.师资队伍建设及特色
近三年来，英语专业建设取得了突破性的发展： • 国家社科基金项目：人文主义视域下的20世纪英
国小说主题流变研究 • 省级教学研究项目1项：依托学科内容的英语专业
外国语学院教学工作汇报
3.培养方案与课程体系
学科基础课
课
程 体
专业主干课程
实 践 环
系
节
学科方向限选课
依托学科内容语言基本技能培养 个性化、多方向的学科能力培养 贯穿始终的“学伴用、用促学”的教学实践模式
外国语学院教学工作汇报
3.培养方案与课程体系
依托学科内容建设课程群及实践环节
横向建设 课
实施“英语语音达标测试” 课
外国语学院教学工作汇报3.3.2 实践体系建设-实训实践
3.课程建设及特色
建设语言服务中心，强化社会服务功能，增强校企合作
淄博市2015年外国专家组织洽谈会的部分翻译业务 第18届国际动物繁殖技术大会同传工作（英语、日语） 淄博市中心医院的“英语口语能力提高班”的培训 鲁泰集团“国际化 人才储备培训班”的语言培训 为企业进行英文网站的建设与维护、编译英文报纸等工作
年度
举办、参加校项内目外名各称类学术交流活动项，目类着别力培养团队负责负人责。人
2014 每3人 主0个篇文题假主流，义变期项视研征目域究集2下2论个的文。20、世项纪目英并国进小说行立项国 项家培目社育会。科3个学基假金期，论王文晓华
2014 通依 建过托设制学研科究定内-奖--以容励山的政东英策理语和工专任大业期学基目为础例课标程，鼓励山 划高东 研省 究水社 项平会目成科果学及规各类成李果静。
“读写译”课程群建设与研究 • CSSCI一区期刊发文：《外语界》2015年第1期，
二区期刊发文：《外语教学理论与实践》2015年 第1期，《外语电化教学》2015年第5期 • 省级社科规划项目4项
外国语学院教学工作汇报
4.师资队伍建设及特色
代表性课题
加强团队建设，提高学术吸引力
整合力量，组建英语专业教学、科研团队8个。
培养定位
围绕应用型人才培养目标，不断深化教 学改革，突出外语学科特色，强化实践能 力培养，构建具有理工大学特色的人才培 养模式。
外国语学院教学工作汇报
2.培养目标与定位
培养目标
以“多元观”英语人才培养理念为指导， 培养语言基础厚、跨文化交际能力强、人文 视野广、适应岗位需求快、具有持续创新能 力的高级应用型专业人才。
英交英学素知说写语 际语 、养识综 英国 、语 英合 语家 英语 言 学 类 课 程 系 列言 语文英 阅理英概 美学 词学语 读论语况 文译译类类、 汇等、 、与口、 学英 学高 写实译跨 选文 学 类 课 程 系 列语 、级 作践等文 读文 英等英 、化 等课课课课体 美语翻程程程程、译群群群群
实 课内实训建设Βιβλιοθήκη 课程群 程课践
体程
环 第一课堂与
系 纵向建设 优
建 设
节
第二课堂 有机衔接
建
课程系列 化
设
积极推进语言
服务中心建设
外国语学院教学工作汇报
3.3 课 程 建 设
3.课程建设及特色
依托学科内容的课程群建设
英语语音、英语视听说、
英语口语、英语演讲、
读 听 文化 专业
翻 译 类 课 程 系 列
2013
基于国民素养的开放式英语虚拟学 习社区建设研究
山东省软科学研究 计划项目
李静
2013 汉学家李克及其译作《管子》研究
山东省社会科学基 金项目
樊丽霞
2015
依托学科内容的英语专业“读写译” 山东省本科高校教
课程群建设与研究
学改革研究项目
外国语学院教学工作汇报 1.3 学科与师资队伍建设
张燕
4.师资队伍建设及特色